REBIUN - ODA

Descripción del título

Teaching as inquiry : askin...

Teaching as inquiry : asking hard questions to improve practice and student achievement

Weinbaum, Alexandra

Allen, David (1961-)

Blythe, Tina (1964-)

Simon, Katherine

Seidel, Steve

Rubin, Katherine

Teachers College Press cop. 2004

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Monografía

monografia Rebiun13887641 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun13887641 031208s2004 nyua b 001 0 eng 2003068737 0807744581 0807744573 9780807744574 9780807744581 DLC. DLC. DLC. UNAV pcc n-us--- 371.2/03 22 Teaching as inquiry asking hard questions to improve practice and student achievement Alexandra Weinbaum, David Allen, Tina Blythe, Katherine Simon, Steve Seidel, Catherine Rubin New York Teachers College Press Oxford, Ohio National Staff Development Council cop. 2004 New York Oxford, Ohio New York Teachers College Press Oxford, Ohio National Staff Development Council XVII, 172 p. il. 23 cm XVII, 172 p. The practitioner inquiry series Incluye referencias bibliográficas (p. 157-159) e índice Aprendizaje- Metodología Evaluación de la calidad educativa- Metodología Weinbaum, Alexandra Allen, David 1961-) Blythe, Tina 1964-) Simon, Katherine Seidel, Steve Rubin, Katherine

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