Descripción del título

Monografía
monografia Rebiun16581026 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun16581026 141119s2014 esp e 000 1 spa d 978-84-9921-583-9 ULL0512810 ULL 371.13 Maestros al vaivén : aprender la profesión docente en el mundo Juana M. Sancho Gil y Fernando Hernández-Hernández Barcelona Octaedro 2014 Barcelona Barcelona Octaedro 197 p. 23 cm 197 p. Repensar la educación 29 Índice de contenidos: De los porqués y los cómos de una investigación sobre el aprender a ser docente de Primaria -- Las decisiones formativas y laborales que influyen en el aprender a ser docente -- La formación inicial del profesorado de Primaria: entre la necesidad y la búsqueda del sentido -- El papel de los colegas en la constitución de la identidad docente -- "Soy maestra porque siempre me han gustado los niños". Infancia y escuela desde la perspectiva de los maestros noveles -- Compromiso y reconocimiento social de los maestros: algunas paradojas de una profesión en la encrucijada -- La contitución de la subjetividad (docente) en un contexto posfordista: trabajo inmaterial y precariedad -- Escenarios para cuestionar y expandir la formación permanente Profesores- Formación profesional Profesores- Actitudes Sancho, Juana María Hernández, Fernando Hernández Hernández)