Descripción del título
Modelos TRI y TRC en la med...
Se analiza empírica y teóricamente los principales problemas y alternativas de la evaluación cuantitativa de la competencia en matemáticas. Desde la perspectiva teórica se presta especial atención a los problemas de definición y construcción de los tests referidos al criterio y a las aportaciones en este sentido de las teorías de respuestas de items
Monografía
monografia Rebiun17231803 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun17231803 he bdunnnb|ciu 060525s1997 sp mm m 000 0 spa B4634-1997 8481580449 UOV0968902 UM0203351 UIB (155834) UAM 991003356499704211 ULL0106347 CBUC 991013900819706706 SpMaUCMA 51:371.279.7(043.2) 51:37(043.2) (0.035.23) Fernández Méndez, José Luis Modelos TRI y TRC en la medida de la competencia en matemáticas Microforma] José Luis Fernández Méndez ; Tesis dirigida por Manuel González Lorenzo Vigo Universidade de Vigo, Servicio de Publicacións D.L. 1997 Vigo Vigo Universidade de Vigo, Servicio de Publicacións 1 microficha(336 fot.) 10 x 15 cm + 1 cuadernillo 1 microficha(336 fot.) Tese de doutoramento de la Universidade de Vigo Tesis Univ. de Vigo, Fac. de Humanidades, dirigida por Manuel González Lorenzo y leída el día 22 de marzo de 1996 Se analiza empírica y teóricamente los principales problemas y alternativas de la evaluación cuantitativa de la competencia en matemáticas. Desde la perspectiva teórica se presta especial atención a los problemas de definición y construcción de los tests referidos al criterio y a las aportaciones en este sentido de las teorías de respuestas de items Matemáticas- Evaluación- Tesis- Microfichas Matemáticas- Enseñanza primaria- Tesis- Microfichas González Lorenzo, Manuel dir Universidade de Vigo. Facultad de Humanidades Universidade de Vigo. Facultad de Humanidades. Tesis