Descripción del título
Proyecto arquitectónico y m...
Proyecto arquitectónico y materia: lecciones integradas. En tiempos de relativismos e incertidumbres disciplinares las reflexiones que se presentan en esta publicación encuentran en el proyecto arquitectónico, y en su materialización, el ámbito propio de la investigación del arquitecto. Ocupados en otros saberes tangentes al ámbito de la arquitectura, los arquitectos hemos olvidado el poder cognoscitivo de la mirada como suministro de la información acumulada en el material. La arquitectura procura ordenar la materia y, con ella, todo el mundo alrededor. Estas lecciones integradas de proyecto y materia aspiran a colapsar la frontera entre ideación, creación y construcción para alcanzar la equivalencia de las decisiones proyectuales, constructivas y estéticas
Monografía
monografia Rebiun18674916 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun18674916 170223s2017 espa 100 0 spadd 978-84-16933-46-4 ULPGC0731353 UPVA 990006769830203706 CBUC 991035160099706706 UGR BUDC 72.011 Proyecto arquitectónico y materia lecciones integradas : Jornada de innovacion docente celebrada en la Esculea de Ingeniería y arquitectura de la Universidad de Zaragoza el 22 de mayo de 2014 Coordinador Carlos Labarta Zaragoza Prensas de la Universidad de zaragoza 2017 Zaragoza Zaragoza Prensas de la Universidad de zaragoza 73 p. il. 24 cm 73 p. Colección Textos docentes (Universidad de Zaragoza).Arquitectura Bibliografía a pie de página Proyecto arquitectónico y materia: lecciones integradas. En tiempos de relativismos e incertidumbres disciplinares las reflexiones que se presentan en esta publicación encuentran en el proyecto arquitectónico, y en su materialización, el ámbito propio de la investigación del arquitecto. Ocupados en otros saberes tangentes al ámbito de la arquitectura, los arquitectos hemos olvidado el poder cognoscitivo de la mirada como suministro de la información acumulada en el material. La arquitectura procura ordenar la materia y, con ella, todo el mundo alrededor. Estas lecciones integradas de proyecto y materia aspiran a colapsar la frontera entre ideación, creación y construcción para alcanzar la equivalencia de las decisiones proyectuales, constructivas y estéticas Proyectos de arquitectura- Didáctica Arquitectura- Didáctica- España Labarta Aizpún, Carlos coord Universidad de Zaragoza ed. Colección Textos docentes (Universidad de Zaragoza). Arquitectura