Descripción del título
Objetos de aprendizaje mult...
El propósito principal de este libro es el de promover un debate en el que los estudiantes, profesores, investigadores y personas interesadas en la educación, la formación y el desarrollo de las personas, puedan intercambiar conocimientos y experiencias relacionadas con Objetos de Aprendizaje Multimodal (OAMS). La construcción de OAMS implica conocer cómo crear medios de información protegidos y presentarlos de una manera didáctica, explorar los canales de comunicación verbal y no verbal con el objetivo de aumentar la interacción entre el profesor y el estudiante. Investigaciones con los OAMS han demostrado efectos positivos en los sistemas de información enfocada en la Educación. Si, por una parte, los avances en las redes inalámbricas, sensores y dispositivos móviles han permitido aumentar la ubicuidad de OAMS, por otra parte, las nuevas técnicas de interfaces de adaptación y métodos de colaboración promueven mejoras en el proceso de aprendizaje y enseñanza
Monografía
monografia Rebiun19039758 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun19039758 m o d cr cn||||||||| 150902s2014 sp o 001 0 spa d 9788490646045 ICV0629837 FlNmELB spa rda FlNmELB BUS 159.953 371.333 Objetos de aprendizaje multimodales Recurso electrónico] diseños y aplicaciones José Valdeni de Lima [y otros 4] (eds) ; Denice Menegais [y otros 16] Servicio en línea Barcelona Editorial UOC [2014] Barcelona Barcelona Editorial UOC 1 recurso electrónico 1 recurso electrónico Text rdacontent computer rdamedia online resource rdacarrier Educación Atlántica de comunicación XCS37X201510 El propósito principal de este libro es el de promover un debate en el que los estudiantes, profesores, investigadores y personas interesadas en la educación, la formación y el desarrollo de las personas, puedan intercambiar conocimientos y experiencias relacionadas con Objetos de Aprendizaje Multimodal (OAMS). La construcción de OAMS implica conocer cómo crear medios de información protegidos y presentarlos de una manera didáctica, explorar los canales de comunicación verbal y no verbal con el objetivo de aumentar la interacción entre el profesor y el estudiante. Investigaciones con los OAMS han demostrado efectos positivos en los sistemas de información enfocada en la Educación. Si, por una parte, los avances en las redes inalámbricas, sensores y dispositivos móviles han permitido aumentar la ubicuidad de OAMS, por otra parte, las nuevas técnicas de interfaces de adaptación y métodos de colaboración promueven mejoras en el proceso de aprendizaje y enseñanza Estrategias de aprendizaje Tecnología educativa Lima, José Valdeni de ed Menegais, Denice coaut Odilo (Servicio en línea) Atlántica de comunicación