Descripción del título
Altas capacidades intelectu...
En este libro un grupo de expertos de ámbitos diversos pretende compartir con profesionales de la educación (tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado en sus quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. En sus capítulos se recoge de forma concisa y profunda la realidad de las altas capacidades intelectuales, desde las revisiones más actuales, y tomando como referencia las necesidades del sistema educativo y de sus profesionales. Se aportan pautas de actuación y elementos de orientación de la práctica educativa, a la vez que se proporcionan recursos de forma organizada y sistemática, instrumentos de evaluación y herramientas de intervención. [Fuente: Graó]
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun21483829 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun21483829 181002s2012 esp f d spa d 978-84-9980-413-2 UAN0091912 UAN 376.1-056.45(0.034) Altas capacidades intelectuales Recurso electrónico] : pautas de actuación, orientación, intervención y evaluación en el periodo escolar Mercè Martínez Torres, Àngel Guirado (coords.) ; Antón Prieto, Roser Reverter, Natividad Ruiz, Milagros Valera Barcelona Graó 2012 Barcelona Barcelona Graó Crítica y fundamentos 36 Introducción ; Altas capacidades intelectuales. Marco teórico ; Características del alumnado con altas capacidades ; Evaluación del alumnado con altas capacidades intelectuales ; La intervención educativa con el alumnado de altas capacidades ; Colaboración familia-comunidad educativa ; Recursos educativos para atender al alumnado con altas capacidades en una escuela inclusiva Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija Descarga por capítulos En este libro un grupo de expertos de ámbitos diversos pretende compartir con profesionales de la educación (tanto profesorado como orientadores) el saber acumulado en sus quince años de experiencia con alumnado de altas capacidades. En sus capítulos se recoge de forma concisa y profunda la realidad de las altas capacidades intelectuales, desde las revisiones más actuales, y tomando como referencia las necesidades del sistema educativo y de sus profesionales. Se aportan pautas de actuación y elementos de orientación de la práctica educativa, a la vez que se proporcionan recursos de forma organizada y sistemática, instrumentos de evaluación y herramientas de intervención. [Fuente: Graó] Ordenador con navegador de Internet ; Aplicación para abrir epub Niños superdotados- Educación -En línea Educación especial -En línea Educación inclusiva -En línea Martínez i Torres, Mercè Guirado Serrat, Àngel