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Tutoría universitaria inclu...

Tutoría universitaria inclusiva : guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas

Álvarez Pérez, Pedro R.

Narcea Ediciones 2013

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Monografía

monografia Rebiun21209030 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun21209030 m o d | cr -n--------- 160705s2013 sp ob 001 0 spa d 84-277-1915-9 UPSA ELB46110 UFV0597102 UPCT u403560 UPVA 997227655103706 UAM 991007716381504211 UPM 991006004180504212 CBUC 991010515388306709 CBUC 991003567282706714 CBUC 991009419981806719 CBUC 991000896805106712 CBUC 991012516102906708 CBUC 991010515388306709 UCAR 991008347362604213 MiAaPQ eng rda pn MiAaPQ MiAaPQ 37.02 Álvarez Pérez, Pedro R. Tutoría universitaria inclusiva guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas Pedro R. Álvarez Pérez, coordinador Madrid Narcea Ediciones 2013 Madrid Madrid Narcea Ediciones 1 online resource (183 p.) 1 online resource (183 p.) Colección Universitaria Description based upon print version of record Contiene bibliografía GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN (...); PÁGINA LEGAL; DEDICATORIA; ÍNDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; I. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA; 1. UNIVERSIDAD Y DIVERSIDAD: LA CULTURA (...); 2. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN UNA (...); LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA INCLUSIVA; LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA COMO FORMA (...); 3. PROCESOS Y MEDIDAS PARA FAVORECER LA (...); LOS PROGRAMAS Y ACTUACIONES DE LOS SERVICIOS (...); RESPONSABLES Y PARTICIPANTES EN LOS SERVICIOS; 4. LA TUTORÍA UNIVERSITARIA Y LA ATENCIÓN (...); LA TUTORÍA EN EL MODELO DEL EEES; TUTORÍA PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES (...) 5. ESTRATEGIAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS (...)LA ACCESIBILIDAD A LOS RECURSOS VIRTUALES: (...); LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA ATENCIÓN (...); 6. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA (...); NORMATIVA LEGAL DE REFERENCIA; PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN; OBJETIVOS A CONSEGUIR; METODOLOGÍA Y AGENTES; ÁREAS DE INTERVENCIÓN; II. GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS; 7. DESARROLLO PRÁCTICO DE ACTIVIDADES DE (...); ÁREA I: TRANSICIÓN Y ACCESO A LOS ESTUDIOS (...); ÁREA II: INTEGRACIÓN Y ADAPTACIÓN A LOS (...); ÁREA III: DESARROLLO DE COMPETENCIAS (...); ÁREA IV: DESARROLLO DE COMPETENCIAS (...) 8. GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PARA UNA (...)OBJETIVOS; LOS RETOS DE UNA UNIVERSIDAD INCLUSIVA; INDICADORES DE CALIDAD PARA UNA UNIVERSIDAD (...); EVALUACIÓN DE LA INCLUSIVIDAD EN LA UNIVERSIDAD; ORIENTACIONES PARA LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA; ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO; PERSONAS CON PÉRDIDA VISUAL; PERSONAS CON PÉRDIDA AUDITIVA; PERSONAS CON PÉRDIDA MOTRIZ; PERSONAS CON DIFICULTAD PSÍQUICA; BIBLIOGRAFÍA 84-277-1815-2 Colección Universitaria

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