Descripción del título
Competencias en argumentaci...
Para quienes no se conforman con que sus alumnos den las respuestas adecuadas, sino que además persiguen que sepan razonarlas. Se ve así potenciada la formación de ciudadanos capaces de evaluar el conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico, a la vez que se favorece el desarrollo de las competencias básicas y se contribuye a la educación científica y ciudadana. De estructura clara, este libro responde a preguntas tales como: ¿Qué es la argumentación? ¿Cuál es el papel de las pruebas? ¿Cómo diseñar tareas de clase que promuevan la argumentación? ¿Qué criterios utilizaremos para evaluar la calidad de la argumentación?
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun22572875 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun22572875 190426s2010 esp f d spa d 978-84-7827-897-8 UAN0103776 UAN spa 159.955(0.034) 316.772.2:37.02 Aleixandre, Marilar 1947-) Competencias en argumentación y uso de pruebas Recurso electrónico] : 10 ideas clave María Pilar Jiménez Aleixandre Barcelona Graó 2010 Barcelona Barcelona Graó Ideas clave 12. Serie Didáctica. Diseño y desarrollo curricular Incluye referencias bibliográficas Presentación -- [Cap.] 1-10: Argumentar consiste en evaluar los enunciados en base a pruebas ; La argumentación contribuye a competencias básicas y objetivos generales de la educación ; Las pruebas permiten distinguir conclusiones sustentadas en datos de opiniones ; Los argumentos comprenden conclusiones, pruebas y justificaciones ; Los criterios para evaluar pruebas incluyen especificidad, suficiencia, fiabilidad ; Los argumentos sobre modelos pretenden identificar relaciones causa-efecto ; La argumentación sociocientífica contribuye al pensamiento crítico ; Aprender a argumentar implica comunicar, persuadir a una audiencia ; el alumnado argumenta si su papel en clase lo requiere ; Un buen argumento tiene en cuenta los argumentos opuestos -- Glosario Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija Descarga por capítulos Para quienes no se conforman con que sus alumnos den las respuestas adecuadas, sino que además persiguen que sepan razonarlas. Se ve así potenciada la formación de ciudadanos capaces de evaluar el conocimiento y desarrollar el pensamiento crítico, a la vez que se favorece el desarrollo de las competencias básicas y se contribuye a la educación científica y ciudadana. De estructura clara, este libro responde a preguntas tales como: ¿Qué es la argumentación? ¿Cuál es el papel de las pruebas? ¿Cómo diseñar tareas de clase que promuevan la argumentación? ¿Qué criterios utilizaremos para evaluar la calidad de la argumentación? Ordenador con navegador de Internet ; Aplicación para abrir epub Pensamiento crítico -En línea Comunicación oral- Metodología Diez ideas clave: Competencias en argumentación y uso de pruebas