Descripción del título
El maestro principiante en ...
La formación del profesarado es un campo de estudio de indudable interés por se uno de los elementos que más influencia pueden tener en la calidad de la enseñanza. Se analiza en la primera parte del libro la situación actual, profundizando en el área de conocimiento de la Educación Física y mas concretamente en Primaria. A continación se describe la metodología y los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es conocer los problemas más importantes de los maestros principiantes de Educación Física y diseñar un curso de formación analizando la influencia en esta población de docentes. Se trata de un estudio de carácter interpretativo que utiliza una metodología mixta: cualitativa y cuantitativa. Por último, se señalan las conclusiones más significativas del estudio entre las que destacamos la necesidad de establecer programas de formación para principiantes por las situaciones conflictivas que surgen durante sus primeras experiencias
Monografía
monografia Rebiun23754280 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun23754280 cr |n ||||| 180228s2006 sp |||||s|||| 0| spad 978-84-16872-90-9 UBU.BC 37.011.3-051:796.4 Sáenz-López Buñuel, Pedro El maestro principiante en educación física Recurso electrónico] :] análisis y propuestas de formación permanente durante sus primeras experiencias Pedro Sáenz-López Buñuel 1ª ed. en formato ebook, octubre 2006 Huelva Servicio de Publicaciones, Universidad de Huelva 2006 Huelva Huelva Servicio de Publicaciones, Universidad de Huelva Manuel Siurot 11 Reproducción de la 1ª ed. den papel de 2000 Bibliografía La formación del profesarado es un campo de estudio de indudable interés por se uno de los elementos que más influencia pueden tener en la calidad de la enseñanza. Se analiza en la primera parte del libro la situación actual, profundizando en el área de conocimiento de la Educación Física y mas concretamente en Primaria. A continación se describe la metodología y los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es conocer los problemas más importantes de los maestros principiantes de Educación Física y diseñar un curso de formación analizando la influencia en esta población de docentes. Se trata de un estudio de carácter interpretativo que utiliza una metodología mixta: cualitativa y cuantitativa. Por último, se señalan las conclusiones más significativas del estudio entre las que destacamos la necesidad de establecer programas de formación para principiantes por las situaciones conflictivas que surgen durante sus primeras experiencias También disponible en versión papel Profesores de educación física- Formación profesional Libros electrónicos. Libros electrónicos Ubook Universidad de Huelva Ubook (colección Alma) Serie Manuel Siurot 11