Descripción del título
Inclusión educativa del alu...
Se dan unas nociones básicas sobre los trastornos del espectro autista y sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que existen y, en concreto, se expone cómo se desarrolla el programa de enseñanza de habla signada para alumnos no verbales de B. Schaeffer. La segunda parte del trabajo será la aplicación práctica de la fundamentación teórica expuesta
Monografía
monografia Rebiun26847704 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun26847704 a|||||o||d| 00| 0 cr || a|aa| 160721s2013 sp |||||om 00||| spa|d UPSA (174379) esslup spa esslup rda Fernández Planillo, Raquel autor Inclusión educativa del alumno con TEA programa de comunicación total de Benson Schaeffer alumna, Raquel Fernández Planillo ; tutor, José Ángel de Arriba de la Fuente , 2013 1 recurso en línea (66 páginas) 1 recurso en línea (66 páginas) Texto (visual) txt rdacontent electrónico rdamedia c rdacarrier recurso en línea cr Acceso abierto desde "SUMMA: Repositorio Documental UPSA" Título tomado de la primera pantalla del documento Proyecto Fin de Grado-Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2013 Se dan unas nociones básicas sobre los trastornos del espectro autista y sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que existen y, en concreto, se expone cómo se desarrolla el programa de enseñanza de habla signada para alumnos no verbales de B. Schaeffer. La segunda parte del trabajo será la aplicación práctica de la fundamentación teórica expuesta Forma de acceso: World Wide Web Requiere: Lector Adobe Acrobat Universidad Pontificia de Salamanca (España)- Tesis y disertaciones académicas Educación especial Personas con discapacidad, Aparatos de comunicación para Niños autistas- Educación Comunicación no verbal Integración escolar Integración escolar Arriba de la Fuente, José Ángel Universidad Pontificia de Salamanca (España). Facultad de Educación