Descripción del título
Manual de didáctica general...
El Manual de didáctica general para la diversidad surge de la necesidad de realizar una propuesta didáctica sobre cómo enseñar los principios básicos de una didáctica inclusiva al alumnado de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y preparar a los futuros docentes para el proceso de oposición de maestros y maestras en las diferentes especialidades.El libro se estructura en doce capítulos que hacen referencia a las diferentes partes de la programación o planificación didáctica, teniendo cuatro capítulos previos de conceptos básicos y un capítulo final con una propuesta real de programación didáctica para un aula de Educación Primaria.El planteamiento del libro se desarrolla en torno a los principios de la educación inclusiva, siendo uno de los objetivos prioritarios conseguir que los lectores se sensibilicen con la importancia de dar respuesta a la diversidad del alumnado desde la didáctica y el currículum.Todos los capítulos siguen una misma estructura, propiciando el uso en el aula universitaria de la metodología de trabajo por proyectos y buscando una participación activa en el estudiante y un aprendizaje investigativo que sirva para aprender haciendo sobre los aspectos didácticos
Monografía
monografia Rebiun29519277 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun29519277 a|||||o||d| 00| 0 cr |n ||||| 211202s2021 ssp |||||o |00||| sspa| 9788436844153 UPSA (216773) esslup spa esslup rda Manual de didáctica general para la diversidad coordinadores, Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto Madrid Pirámide 2021 Madrid Madrid Pirámide 1 recurso en línea (aproximadamente 273 páginas) 1 recurso en línea (aproximadamente 273 páginas) Texto txt rdacontent rdamedia computadora c rdacarrier recurso en linea cr Titulo tomado de la página de inicio, consultado 02-12-2021 El Manual de didáctica general para la diversidad surge de la necesidad de realizar una propuesta didáctica sobre cómo enseñar los principios básicos de una didáctica inclusiva al alumnado de los grados de Educación Primaria y Educación Infantil y preparar a los futuros docentes para el proceso de oposición de maestros y maestras en las diferentes especialidades.El libro se estructura en doce capítulos que hacen referencia a las diferentes partes de la programación o planificación didáctica, teniendo cuatro capítulos previos de conceptos básicos y un capítulo final con una propuesta real de programación didáctica para un aula de Educación Primaria.El planteamiento del libro se desarrolla en torno a los principios de la educación inclusiva, siendo uno de los objetivos prioritarios conseguir que los lectores se sensibilicen con la importancia de dar respuesta a la diversidad del alumnado desde la didáctica y el currículum.Todos los capítulos siguen una misma estructura, propiciando el uso en el aula universitaria de la metodología de trabajo por proyectos y buscando una participación activa en el estudiante y un aprendizaje investigativo que sirva para aprender haciendo sobre los aspectos didácticos Disponible en línea desde UPSA Xebook.Requiere realizar el préstamo online de la obra accediendo con la cuenta de usuario.1 copia disponible para préstamo Integración escolar Enseñanza primaria Libros electrónicos Documentos electrónicos Xebook Gómez Hurtado, Inmaculada director de la publicación García Prieto, Francisco Javier director de la publicación