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Professionals of education ...
Latin Epigraphy has bequeathed to us the memory of twelve teachers and a group of ludi magistri in Roman Spain. The various texts, most of them of funeral nature and from urban context, inform us about the functions that these professionals carried out in Roman Spanish society, as well as the social and juridical circumstance which they lived. The most valuable piece in this sense is the inscription dedicated to a grammarian from ancient Tritium Magallum called L. Memmius Probus, thanks to which we know today the specific circumstances in which this professional worked
La epigrafía latina nos ha legado el recuerdo de doce docentes y un grupo de maestros de escuela en Hispania. Los diferentes textos, la mayoría de carácter funerario y procedente del ámbito urbano, nos aportan información acerca de las funciones que estos profesionales desempeñaron en la sociedad hispana, así como del contexto socio-jurídico del que provenían. En este sentido, la pieza más valiosa es la inscripción dedicada a un gramático llamado L. Memmius Probus en la antigua Tritium Magallum, gracias a la cual conocemos las circunstancias concretas en las que trabajó este educador
Analítica
analitica Rebiun29069558 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun29069558 210920s2015 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/GERI/article/view/50983 10.5209/revGERI.2015.v33.50983 S9M S9M dc Professionals of education in Roman Spain electronic resource] Profesionales de la educación en la Hispania romana Ediciones Complutense 2015-11-10 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star Latin Epigraphy has bequeathed to us the memory of twelve teachers and a group of ludi magistri in Roman Spain. The various texts, most of them of funeral nature and from urban context, inform us about the functions that these professionals carried out in Roman Spanish society, as well as the social and juridical circumstance which they lived. The most valuable piece in this sense is the inscription dedicated to a grammarian from ancient Tritium Magallum called L. Memmius Probus, thanks to which we know today the specific circumstances in which this professional worked La epigrafía latina nos ha legado el recuerdo de doce docentes y un grupo de maestros de escuela en Hispania. Los diferentes textos, la mayoría de carácter funerario y procedente del ámbito urbano, nos aportan información acerca de las funciones que estos profesionales desempeñaron en la sociedad hispana, así como del contexto socio-jurídico del que provenían. En este sentido, la pieza más valiosa es la inscripción dedicada a un gramático llamado L. Memmius Probus en la antigua Tritium Magallum, gracias a la cual conocemos las circunstancias concretas en las que trabajó este educador Spanish Latin epigraphy; Hispania; Roman education; Roman occupations Epigrafía latina; Hispania; Enseñanza romana; Profesiones romanas info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Alonso Alonso, Mª Ángeles. cre Gerión. Revista de Historia Antigua; Vol. 33 (2015); 285-310 Gerión. Revista de Historia Antigua; Vol. 33 (2015); 285-310 Gerión. Revista de Historia Antigua; Vol. 33 (2015); 285-310 Gerión. Revista de Historia Antigua; Vol 33 (2015); 285-310 1988-3080 0213-0181 https://revistas.ucm.es/index.php/GERI/article/view/50983/47320 /*ref*/Abascal Palazón, J. M. (1994): Los nombres personales en las inscripciones latinas de Hispania, Murcia /*ref*/Agusta-Boularot, S. (1994): "Les références épigraphiques aux grammatici et grammatikoi de l'empire romain (Ier s. Av. J.-C - IVe s. Ap. J.-C.)", MEFRA 106/2, 653-746 (http://dx.doi.org/10.3406/mefr.1994.1861) /*ref*/Agusta-Boularot, S. - Bousbaa, M. (1994): "Une inscription inédite de Cherchell (Algérie): Volusia Tertullina grammat(ica)", [en] M. Khanoussi - P. Ruggeri - C. Vismara (coords.), L'Africa romana. Atti dell'XI Convegno di Studio, Cartagine 15-18 dicembre 1994, Ozieri, 163-173 /*ref*/Alföldy, G. 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