Descripción del título
La convivencia escolar en p...
En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también y al mismo tiempo mejorando el clima escolar en el que se convive
Monografía
monografia Rebiun03063778 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun03063778 121127s2012 sp 001 0 spa c M7724 -2012 978-84-368-2641-8 BRCM0928643 UM0585407 UPNA0262548 ULL0476592 UAM 991003393509704211 UPSA (158677) UR0351401 UPCO0482837 ULPGC0681923 UCN0348618 MECDBE 197627 CBUC 991046222329706706 UCA (264930) SpMaUCTR. spa 316.485.6 2004 Ibarrola-García, Sara La convivencia escolar en positivo mediación y resolución de conflictos Sara Ibarrola-García, Concha Iriarte Redín Madrid Pirámide D.L. 2012 Madrid Madrid Pirámide 243 p. 23 cm 243 p. En este libro se tratan los problemas de convivencia en los centros educativos desde una perspectiva positiva. Esto supone, en primer lugar, reconocer la existencia de dificultades que afectan a la convivencia y, en segundo lugar, generar espacios escolares que apuesten por las relaciones interpersonales de calidad, los valores cívicos, el crecimiento socioafectivo y la madurez de las personas. La convivencia positiva hace operativas estas cuestiones que fácilmente pasan desapercibidas en el día a día y materializa principios educativos que socializan y sociabilizan. Con este propósito, el lector podrá estudiar en la parte primera del libro aquellos problemas de convivencia que más preocupan al profesorado los conflictos interpersonales, la desmotivación o desinterés académico, la disrupción, el rechazo social entre iguales y el bullying y podrá descubrir los aspectos implicados en su análisis e intervención desde un marco positivo. Para comprender y resolver estos problemas se explican estrategias activas y experienciales que ayuden a que el alumno logre autonomía ante las dificultades, desarrollando su competencia social y ciudadana pero también y al mismo tiempo mejorando el clima escolar en el que se convive Conflict Management Centros docentes Schools Gestión de conflictos Mediation Mediación Iriarte, Concha