Descripción del título

Analítica
analitica Rebiun31410524 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31410524 220831s2012 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5778788 (Revista) ISSN 1315-2149 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001395374 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 19 DGCNT S9M S9M dc El fenómeno del español como lengua internacional: reflexiones sobre el componente cultural en la enseñanza electronic resource] 2012 application/pdf Open access content. Open access content star LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Pozzo, María Isabel. cre Fernández, Susana Silvia. cre Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 21, Nº. 42, 2012, pags. 75-85 Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 21, Nº. 42, 2012, pags. 75-85 Ensayo y Error: revista de educación y ciencias sociales, ISSN 1315-2149, null 21, Nº. 42, 2012, pags. 75-85