Descripción del título
La velocidad [introducción ...
Se analiza el proceso de aprendizaje en la asignatura de Matemáticas de los alumnos de tres clases de Segundo de B.U.P. que han seguido el material curricular del Grup Zero "Introducció a les derivades" (1980, revisado en 1987). Los profesores de las tres clases eran miembros del Grup Zero. La investigación se ha centrado en el estudio de los esquemas conceptuales de los alumnos referentes a tres conceptos fundamentales relacionados con la noción de derivada: pendiente de una recta, velocidad instantánea de un movimiento variado y tasa instantánea de variación de una función. Se completa con el análisis de los procedimientos de los alumnos
Monografía
monografia Rebiun03149896 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun03149896 he bdunnnb|ciu 061123s1992 sp mm m 000 0 spa B19875-1992 84-7929-122-2 UOV0734788 CBUC 991000915959706706 UIB (126091) UM0236866 UAM 991003145939704211 SpMaUCMA 51:373.5(043.2) 373.5:51(043.2) 517.5(043.2) (0.035.23) Azcárate, Carmen La velocidad Microforma] introducción al concepto de derivada Carmen Azcárate Giménez ; Tesis dirigida por David Johnson Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona D.L. 1992 Bellaterra Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 1 microficha(379 fot.) 10 x 15 cm + 1 cuadernillo 1 microficha(379 fot.) Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona Tesis Univ. Autónoma de Barcelona, Fac. de Ciencias, dirigida por David Johnson y leída el día 18 de diciembre de 1990 Se analiza el proceso de aprendizaje en la asignatura de Matemáticas de los alumnos de tres clases de Segundo de B.U.P. que han seguido el material curricular del Grup Zero "Introducció a les derivades" (1980, revisado en 1987). Los profesores de las tres clases eran miembros del Grup Zero. La investigación se ha centrado en el estudio de los esquemas conceptuales de los alumnos referentes a tres conceptos fundamentales relacionados con la noción de derivada: pendiente de una recta, velocidad instantánea de un movimiento variado y tasa instantánea de variación de una función. Se completa con el análisis de los procedimientos de los alumnos Matemáticas- Enseñanza- Tesis- Microfichas Funciones (Matemáticas)- Tesis- Microfichas Johnson, David dir Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències. Tesis