Descripción del título
Las creencias y prácticas: ...
The research aimed to determine the beliefs, practices, and constraints faced by pre-service teachers in Teaching English for Young Learners (TEYL)microteaching. By applying qualitative method, the research wasusing several instruments such as interview, questionnaire, and literature review. The results show that what pre-service teachers practice during microteaching is consistent with what they believe when it comes to the ideal TEYL concept. In conclusion, simultaneous development of the four language skills within the limited time frame is problematic for the PST(Pacific Standard Time)s
La investigación tuvo como objetivo determinar las creencias, prácticas y limitaciones que enfrentan los maestros en formación en la enseñanza del inglés a distancia para jóvenes aprendices (TEYL). Mediante la aplicación del método cualitativo, la investigación utilizó varios instrumentos, como entrevistas, cuestionarios y revisión de la literatura. Los resultados muestran que lo que practican los profesores antes del servicio durante la microtecnología es coherente con lo que creen cuando se trata del concepto TEYL ideal. En conclusión, el desarrollo simultáneo de las cuatro habilidades lingüísticas dentro del marco de tiempo limitado es problemático para los PST
Analítica
analitica Rebiun31690522 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31690522 220812s2019 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8175485 (Revista) ISSN 1012-1587 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001495258 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc Las creencias y prácticas: la microenseñanza TEYL en la escuela primaria en Indonesia electronic resource] 2019 application/pdf Open access content. Open access content star The research aimed to determine the beliefs, practices, and constraints faced by pre-service teachers in Teaching English for Young Learners (TEYL)microteaching. By applying qualitative method, the research wasusing several instruments such as interview, questionnaire, and literature review. The results show that what pre-service teachers practice during microteaching is consistent with what they believe when it comes to the ideal TEYL concept. In conclusion, simultaneous development of the four language skills within the limited time frame is problematic for the PST(Pacific Standard Time)s La investigación tuvo como objetivo determinar las creencias, prácticas y limitaciones que enfrentan los maestros en formación en la enseñanza del inglés a distancia para jóvenes aprendices (TEYL). Mediante la aplicación del método cualitativo, la investigación utilizó varios instrumentos, como entrevistas, cuestionarios y revisión de la literatura. Los resultados muestran que lo que practican los profesores antes del servicio durante la microtecnología es coherente con lo que creen cuando se trata del concepto TEYL ideal. En conclusión, el desarrollo simultáneo de las cuatro habilidades lingüísticas dentro del marco de tiempo limitado es problemático para los PST LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish TEYL Microenseñanza Profesores Pre-Servicio TEYL Microteaching Pre-Service Teachers text (article) Martia Azizah, Dinar. cre Sugirin, H. cre Triastuti, Anita. cre Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 88, 2019 Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 88, 2019 Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. 88, 2019