Descripción del título
3C@CTDI - Colaboração, cont...
Los profesores de la licenciatura en Ciencias e Tecnologías da Documentaçáo e Informaçáo (CTDI) se preparan para sacar partido de las herramientas Web 2.0 como un complemento de su actividad lectiva. En este contexto, se presenta el Grupo de Investigación PlGeCo que pretende, por un lado, implementar la utilización de herramientas Web 2.0 de tal forma que se pueda conseguir ciertas premisas que actualmente orientan la nueva generación web (colaboración, contribución, comunidad), aplicando-las á la actividad lectiva e, por otro lado, el estímulo de la producción científica de los profesores y académica de los alumnos, así como su posterior análisis. Se ha hecho una valoración de los proyectos en curso y se discuten las expectativas esperadas presentado un análisis de las perspectivas y ambiciones futuras del grupo
Teachers of the Ciencias e Tecnologías da Documentaçáo e Informaçáo (CTDI) degree are preparing to take advantage of web 2.0 tools, using them as a complement of their activity. PIGeCo, a research group recently created, is presented as a way to implement the web 2.0 tools, so that these teachers can rcach the premises that nowadays rule the new web gencration (collaboration, contribution, community), applying them to their teaching activity. They also intend to stimulate teacher's scientific production and student's academic work. A state of the art of PIGeCo's projects is presented and expectations are discussed.The group also presents thcir perspectivas and future ambitions
Analítica
analitica Rebiun31149856 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31149856 220812s2008 xx o 000 0 por d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2880992 (Revista) ISSN 1696-0300 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000311331 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc 3C@CTDI - Colaboração, contribuição e comunidade em CTDI electronic resource] Universidad de León: Servicio de Publicaciones 2008 Universidad de León: Servicio de Publicaciones application/pdf Open access content. Open access content star Los profesores de la licenciatura en Ciencias e Tecnologías da Documentaçáo e Informaçáo (CTDI) se preparan para sacar partido de las herramientas Web 2.0 como un complemento de su actividad lectiva. En este contexto, se presenta el Grupo de Investigación PlGeCo que pretende, por un lado, implementar la utilización de herramientas Web 2.0 de tal forma que se pueda conseguir ciertas premisas que actualmente orientan la nueva generación web (colaboración, contribución, comunidad), aplicando-las á la actividad lectiva e, por otro lado, el estímulo de la producción científica de los profesores y académica de los alumnos, así como su posterior análisis. Se ha hecho una valoración de los proyectos en curso y se discuten las expectativas esperadas presentado un análisis de las perspectivas y ambiciones futuras del grupo Teachers of the Ciencias e Tecnologías da Documentaçáo e Informaçáo (CTDI) degree are preparing to take advantage of web 2.0 tools, using them as a complement of their activity. PIGeCo, a research group recently created, is presented as a way to implement the web 2.0 tools, so that these teachers can rcach the premises that nowadays rule the new web gencration (collaboration, contribution, community), applying them to their teaching activity. They also intend to stimulate teacher's scientific production and student's academic work. A state of the art of PIGeCo's projects is presented and expectations are discussed.The group also presents thcir perspectivas and future ambitions LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Portuguese Enseñanza distribuida ambientes de aprendizaje colaborativos e b-learning Web 2 0 sistemas de gestión de contenidos blogs wikis tagging social bookmarking social networking producción científica Distributed teaching collaborative learning environments e b-learning Web 2 0 content management systems blogs wikis tagging social bookmarking social networking scientific production text (article) Silva, Cândida. cre Oliveira, Lino. cre Carvalho, Milena. cre Martins, Susana. cre Estudios humanísticos. Historia, ISSN 1696-0300, Nº. 7, 2008, pags. 359-373 Estudios humanísticos. Historia, ISSN 1696-0300, Nº. 7, 2008, pags. 359-373 Estudios humanísticos. Historia, ISSN 1696-0300, Nº. 7, 2008, pags. 359-373