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A review of success factors...
The acquisition and strengthening of prosocial behaviors are associated with a reduction in the frequency of antisocial, aggressive or risk behaviors. Thus, its promotion in the context of the implementation of the Organic Law 5/2000, of 12 January, regulating the criminal responsibility of minors would be an effective strategy for the purposes of reeducation and social reintegration that it presupposes. Then, it will be necessary to review the possibilities that the law provides for their development, as well as to detect success factors that contribute to increasing the impact of such interventions. To that end, it will be carried out a comparative analysis of interventions aimed at the promotion of prosocial behaviors in the school context, in the programs developed in detention centers in Andalusia and, lastly, in the implementation of judicial measures of community service, tasks to educate for life in society and probation. The main findings show that an integral approach that involves working with the personal dimensions of temperament and cognitive, moral and socioafective development; the use of active methodologies; the training of the professionals who execute the program; or the involvement of families are among those success factors associated with the different interventions analyzed. Moreover, among the measures included in the Organic Law 5/2000, the community service as a judicial measure and as an out-of-court dispute settlement procedure (in both forms), as well as the conciliation and redress within the latter, result important in relation to the promotion of prosocial behaviors
La adquisición y fortalecimiento de comportamientos prosociales se asocia a una reducción en la frecuencia de conductas antisociales, agresivas o de riesgo. Así, su promoción en el contexto de la aplicación de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal del menor supondría una estrategia eficaz para los fines de reeducación y de reinserción social que ésta postula. Resultará necesario, entonces, revisar las posibilidades que dicha Ley ofrece para su desarrollo, así como detectar factores de éxito que contribuyan a incrementar el impacto de tales actuaciones. Para ello, en el presente trabajo se realizará un análisis comparativo de intervenciones dirigidas al fomento de comportamientos prosociales en el contexto escolar, en los programas de centros de internamiento de Andalucía y en la ejecución de medidas de prestaciones en beneficio de la comunidad, tareas socioeducativas y de libertad vigilada. Los resultados apuntan a que, entre los factores de éxito asociados a las diferentes intervenciones, se encuentran un abordaje integral que suponga trabajar las dimensiones de temperamento, desarrollo cognitivo, moral y socioafectivo del sujeto, el empleo de metodologías activas, la formación del personal que ejecuta el programa o la implicación de las familias. Mientras que, a la hora de fomentar la conducta prosocial, de las medidas incluidas en la citada Ley, destacan las prestaciones en beneficio de la comunidad, tanto como medida judicial como si es aplicada como solución extrajudicial, así como de la conciliación y de la reparación dentro de estas últimas
Analítica
analitica Rebiun31164724 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31164724 220922s2018 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/55509 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/55509 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai RCED DGCNT S9M S9M dc A review of success factors in the promotion of prosocial behaviours as a preventive strategy in Juvenile Justice context in Spain electronic resource] Revisión de los factores de éxito en la promoción de comportamientos prosociales como estrategia preventiva en la justicia juvenil en España Ediciones Complutense 2018-09-12 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star The acquisition and strengthening of prosocial behaviors are associated with a reduction in the frequency of antisocial, aggressive or risk behaviors. Thus, its promotion in the context of the implementation of the Organic Law 5/2000, of 12 January, regulating the criminal responsibility of minors would be an effective strategy for the purposes of reeducation and social reintegration that it presupposes. Then, it will be necessary to review the possibilities that the law provides for their development, as well as to detect success factors that contribute to increasing the impact of such interventions. To that end, it will be carried out a comparative analysis of interventions aimed at the promotion of prosocial behaviors in the school context, in the programs developed in detention centers in Andalusia and, lastly, in the implementation of judicial measures of community service, tasks to educate for life in society and probation. The main findings show that an integral approach that involves working with the personal dimensions of temperament and cognitive, moral and socioafective development; the use of active methodologies; the training of the professionals who execute the program; or the involvement of families are among those success factors associated with the different interventions analyzed. Moreover, among the measures included in the Organic Law 5/2000, the community service as a judicial measure and as an out-of-court dispute settlement procedure (in both forms), as well as the conciliation and redress within the latter, result important in relation to the promotion of prosocial behaviors La adquisición y fortalecimiento de comportamientos prosociales se asocia a una reducción en la frecuencia de conductas antisociales, agresivas o de riesgo. Así, su promoción en el contexto de la aplicación de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal del menor supondría una estrategia eficaz para los fines de reeducación y de reinserción social que ésta postula. Resultará necesario, entonces, revisar las posibilidades que dicha Ley ofrece para su desarrollo, así como detectar factores de éxito que contribuyan a incrementar el impacto de tales actuaciones. Para ello, en el presente trabajo se realizará un análisis comparativo de intervenciones dirigidas al fomento de comportamientos prosociales en el contexto escolar, en los programas de centros de internamiento de Andalucía y en la ejecución de medidas de prestaciones en beneficio de la comunidad, tareas socioeducativas y de libertad vigilada. Los resultados apuntan a que, entre los factores de éxito asociados a las diferentes intervenciones, se encuentran un abordaje integral que suponga trabajar las dimensiones de temperamento, desarrollo cognitivo, moral y socioafectivo del sujeto, el empleo de metodologías activas, la formación del personal que ejecuta el programa o la implicación de las familias. Mientras que, a la hora de fomentar la conducta prosocial, de las medidas incluidas en la citada Ley, destacan las prestaciones en beneficio de la comunidad, tanto como medida judicial como si es aplicada como solución extrajudicial, así como de la conciliación y de la reparación dentro de estas últimas Spanish prevention juvenile delinquency evaluation intervention success prevención delincuencia juvenil evaluación intervención éxito info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Barroso-Hurtado, Domingo. cre Bembibre Serrano, Judit. cre Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 1 (2019); 75-91 Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 1 (2019); 75-91 Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 1 (2019); 75-91 Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 1 (2019); 75-91 1988-2793 1130-2496 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/55509/4564456548999 /*ref*/Andalucía. Consejería de Justicia e Interior (2014). 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