Descripción del título
Abreu Regueiro, R. L., y So...
Didáctica, para las especialidades de la Educación Técnica y Profesional, constituye una de las asignaturas que conforman la disciplina Formación Laboral Investigativa, del plan de estudio "E", para las licenciaturas en educación de carreras técnicas. Esta permite materializar las habilidades relacionadas con la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje que son adquiridas por el estudiante a través del resto de las asignaturas del plan del proceso docente. Para su impartición se utiliza el libro Didáctica de la Educación Técnica y Profesional el cual es una compilación de los investigadores Roberto Lucas Abreu Regueiro y Jorge Luis Soler Calderius, publicado por la editorial Pueblo y Educación en el 2015, y ofrece el resultado de algunas investigaciones realizadas por docentes de carreras técnicas en la educación
Analítica
analitica Rebiun31169979 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31169979 220904s2018 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6574531 (Revista) ISSN 1729-8091 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001290056 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Abreu Regueiro, R. L., y Soler Calderius, J. L. (Comps.). Didáctica de la Educación Técnica y Profesional. (2015). La Habana: Pueblo y Educación. electronic resource] 2018 application/pdf Open access content. Open access content star Didáctica, para las especialidades de la Educación Técnica y Profesional, constituye una de las asignaturas que conforman la disciplina Formación Laboral Investigativa, del plan de estudio "E", para las licenciaturas en educación de carreras técnicas. Esta permite materializar las habilidades relacionadas con la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje que son adquiridas por el estudiante a través del resto de las asignaturas del plan del proceso docente. Para su impartición se utiliza el libro Didáctica de la Educación Técnica y Profesional el cual es una compilación de los investigadores Roberto Lucas Abreu Regueiro y Jorge Luis Soler Calderius, publicado por la editorial Pueblo y Educación en el 2015, y ofrece el resultado de algunas investigaciones realizadas por docentes de carreras técnicas en la educación LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Cuza Sánchez, Juan Carlos. cre EduSol, ISSN 1729-8091, Vol. 18, Nº. 64 ( Julio-Septiembre (2018)), 2018, pags. 175-177 EduSol, ISSN 1729-8091, Vol. 18, Nº. 64 ( Julio-Septiembre (2018)), 2018, pags. 175-177 EduSol, ISSN 1729-8091, Vol. 18, Nº. 64 ( Julio-Septiembre (2018)), 2018, pags. 175-177