Descripción del título
Abriendo el espíritu de las...
El presente texto es fruto de una reflexión lograda luego de 2 años de culminar la práctica pedagógica en calidad de estudiantes de pregrado en Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizada en el IED Colegio La Candelaria durante el año 2011 con estudiantes del gradooctavo, construida como una propuesta frente a la enseñanza de las ciencias sociales, en la que se incluyeron las categorías de diversidad sexual, género y ciudadanía
Analítica
analitica Rebiun31170012 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31170012 220904s2014 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5704915 (Revista) ISSN 2357-6286 (Revista) ISSN 0123-0425 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001058369 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género electronic resource] 2014 application/pdf Open access content. Open access content star El presente texto es fruto de una reflexión lograda luego de 2 años de culminar la práctica pedagógica en calidad de estudiantes de pregrado en Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizada en el IED Colegio La Candelaria durante el año 2011 con estudiantes del gradooctavo, construida como una propuesta frente a la enseñanza de las ciencias sociales, en la que se incluyeron las categorías de diversidad sexual, género y ciudadanía LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Educación Práctica pedagógica escuela enseñanza de las ciencias sociales pedagogía de la diversidad sexual y de género ciudadanía educación Diversidad cultural Ciencias sociales Plan de estudios text (article) Quintero Fetecua, Giotto Aleksei. cre Bejarano Ochoa, Natalia. cre Educación y ciudad, ISSN 0123-0425, Nº. 26, 2014, pags. 87-106 Educación y ciudad, ISSN 0123-0425, Nº. 26, 2014, pags. 87-106 Educación y ciudad, ISSN 0123-0425, Nº. 26, 2014, pags. 87-106