Descripción del título
Acerca de la necesidad de g...
El concepto de diferenciación en la Educación Física es relativamente nuevo, aún no se ha estudiado lo suficiente, particularmente lo concerniente a las causas que justifican su aplicación en el proceso de la Educación Física. Por ejemplo V.G. Vlastovski /18/, considera que la necesidad de diferenciar la carga física es consecuencia del fenómeno denominado Aceleración. C. V. Kruschov /13/, afirma que en la actualidad, en condiciones de un desarrollo acelerado de los niños y jóvenes no es posible estructurar racionalmente el proceso de la Educación Física, sin tener en cuenta su edad biológica. Para otros /l7/, las significativas diferencias intergrupales respecto a los niveles del desarrollo físico de escolares de una misma edad, exige una educación física diferenciada
Analítica
analitica Rebiun31172027 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31172027 220904s1991 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3643534 (Revista) ISSN 0120-677X S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000405931 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Acerca de la necesidad de garantizar una educación física diferenciada: criterios biológicos electronic resource] Universidad de Antioquia: Instituto Universitario de Educación Física 1991 Universidad de Antioquia: Instituto Universitario de Educación Física application/pdf Open access content. Open access content star El concepto de diferenciación en la Educación Física es relativamente nuevo, aún no se ha estudiado lo suficiente, particularmente lo concerniente a las causas que justifican su aplicación en el proceso de la Educación Física. Por ejemplo V.G. Vlastovski /18/, considera que la necesidad de diferenciar la carga física es consecuencia del fenómeno denominado Aceleración. C. V. Kruschov /13/, afirma que en la actualidad, en condiciones de un desarrollo acelerado de los niños y jóvenes no es posible estructurar racionalmente el proceso de la Educación Física, sin tener en cuenta su edad biológica. Para otros /l7/, las significativas diferencias intergrupales respecto a los niveles del desarrollo físico de escolares de una misma edad, exige una educación física diferenciada LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Cerón N., Jaime Cruz. cre Educación Física y Deporte, ISSN 0120-677X, Vol. 13, Nº. 1, 1991, pags. 23-33 Educación Física y Deporte, ISSN 0120-677X, Vol. 13, Nº. 1, 1991, pags. 23-33 Educación Física y Deporte, ISSN 0120-677X, Vol. 13, Nº. 1, 1991, pags. 23-33