Descripción del título
Aislamiento, educación univ...
A partir de la experiencia docente en una cátedra universitaria del primer año de una carrera de ciencias sociales, en este ensayo se busca reflexionar respecto de los desafíos que se presentan en un contexto de aislamiento, primero, y distanciamiento, después, social, preventivo y obligatorio que compelió a mudar la totalidad de los entornos de aprendizaje a ambientes en línea. Así, el relato docente en primera persona respecto de los primeros meses de la experiencia se articula con algunas reflexiones suscitadas por la vivencia imbricada con algunos discursos pedagógicos puestos en circulación durante los primeros tiempos del ASPO
Analítica
analitica Rebiun31182002 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31182002 220831s2020 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7912368 (Revista) ISSN 1666-0714 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001455923 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 19 DGCNT S9M S9M dc Aislamiento, educación universitaria y escritura: un ensayo cronológico en un (nuevo) umbral electronic resource] 2020 application/pdf Open access content. Open access content star A partir de la experiencia docente en una cátedra universitaria del primer año de una carrera de ciencias sociales, en este ensayo se busca reflexionar respecto de los desafíos que se presentan en un contexto de aislamiento, primero, y distanciamiento, después, social, preventivo y obligatorio que compelió a mudar la totalidad de los entornos de aprendizaje a ambientes en línea. Así, el relato docente en primera persona respecto de los primeros meses de la experiencia se articula con algunas reflexiones suscitadas por la vivencia imbricada con algunos discursos pedagógicos puestos en circulación durante los primeros tiempos del ASPO LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish educación universitaria umbral educación a distancia ASPO text (article) Reviglio, Cecilia. cre Temas y debates: revista universitaria de ciencias sociales, ISSN 1666-0714, Nº. 1, 2020, pags. 191-198 Temas y debates: revista universitaria de ciencias sociales, ISSN 1666-0714, Nº. 1, 2020, pags. 191-198 Temas y debates: revista universitaria de ciencias sociales, ISSN 1666-0714, Nº. 1, 2020, pags. 191-198