Descripción del título
Altas capacidades y trastor...
In this article, relationship between giftedness and eating disorders is explored by reviewing the factors which may explain their connection: asynchronies, sensitivity and perfectionism. Provided further knowledge of the processes which may lead to psychopathology, it is concluded that these variables become vulnerability factors because of their interaction with an environment that is poorly responsive to the needs of the gifted child. However, it would be possible to design different settings to prevent this: paying attention to socio-affective development, promotion and appreciation of creativity, and stimulating educational environments in which the learning process is more important than performance goals could have a significant impact on prevention of eating disorders
En este artículo, se revisa la relación entre altas capacidades y trastornos alimentarios, explorando los factores que pueden explicar su conexión: asincronías, sensibilidad y perfeccionismo. Profundizando en los procesos por los que pueden dar lugar a la psicopatología, se concluye que es la interacción con un medio poco preparado para responder a las necesidades del menor lo que las convierte en variables de vulnerabilidad y que podrían orientarse de una forma constructiva previniendo ese efecto. La atención a aspectos socioafectivos en el desarrollo, el fomento y valoración de la creatividad y la creación de contextos educativos estimulantes en los que el proceso de aprendizaje sea más importante que un determinado resultado podría impactar de forma positiva en la prevención de los trastornos alimentarios
Analítica
analitica Rebiun31188876 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31188876 220904s2020 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7279511 (Revista) ISSN 1130-5142 (Revista) ISSN 2339-7950 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001468464 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Altas capacidades y trastornos alimentarios: Vulnerabilidad o protección? electronic resource] 2020 application/pdf Open access content. Open access content star In this article, relationship between giftedness and eating disorders is explored by reviewing the factors which may explain their connection: asynchronies, sensitivity and perfectionism. Provided further knowledge of the processes which may lead to psychopathology, it is concluded that these variables become vulnerability factors because of their interaction with an environment that is poorly responsive to the needs of the gifted child. However, it would be possible to design different settings to prevent this: paying attention to socio-affective development, promotion and appreciation of creativity, and stimulating educational environments in which the learning process is more important than performance goals could have a significant impact on prevention of eating disorders En este artículo, se revisa la relación entre altas capacidades y trastornos alimentarios, explorando los factores que pueden explicar su conexión: asincronías, sensibilidad y perfeccionismo. Profundizando en los procesos por los que pueden dar lugar a la psicopatología, se concluye que es la interacción con un medio poco preparado para responder a las necesidades del menor lo que las convierte en variables de vulnerabilidad y que podrían orientarse de una forma constructiva previniendo ese efecto. La atención a aspectos socioafectivos en el desarrollo, el fomento y valoración de la creatividad y la creación de contextos educativos estimulantes en los que el proceso de aprendizaje sea más importante que un determinado resultado podría impactar de forma positiva en la prevención de los trastornos alimentarios LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Hernangómez Criado, Laura. cre Revista de psicoterapia, ISSN 2339-7950, Vol. 31, Nº. 115, 2020 (Ejemplar dedicado a: Complejidad de los trastornos alimentarios), pags. 77-95 Revista de psicoterapia, ISSN 2339-7950, Vol. 31, Nº. 115, 2020 (Ejemplar dedicado a: Complejidad de los trastornos alimentarios), pags. 77-95 Revista de psicoterapia, ISSN 2339-7950, Vol. 31, Nº. 115, 2020 (Ejemplar dedicado a: Complejidad de los trastornos alimentarios), pags. 77-95