Descripción del título
Análisis y comparación de i...
E-status is one of the learning tools used in the subject "Probability and Statistics" of different Engineering programs at UNLaM. Such platform is developed with Open Source technology and allows teachers to create exercises for students to resolve via internet. This software can resolve the exercises automatically and give feedback based on the students solution. The present work evaluates platform use indicators and associates them with the students final condition at the end of the semester. A positive relationship was observed between platform use and course passing rates. Moreover, we observed greater platform use in the first semester of 2017 as compared to the last semester of 2016
En la asignatura Probabilidad y Estadística de las carreras de Ingeniería de UNLaM se utiliza como herramienta auxiliar de aprendizaje la plataforma e-status. Dicha plataforma hace uso de tecnologías informáticas Open Source para generar y resolver automáticamente problemas propuestos por el docente y disponibles para sus estudiantes a través de una página web, proporcionando al alumno un sistema de autoaprendizaje a partir del feedback en las respuestas obtenidas. En el presente trabajo se evaluaron indicadores de uso de la plataforma y su relación con la condición final de los estudiantes en la asignatura en el primer cuatrimestre de 2017. Se observó una clara relación entre la mayor ejercitación en la plataforma y la condición final de promoción o regularización de la asignatura. Asimismo, se realizó una comparación del primer cuatrimestre del 2017 con indicadores analizados durante el segundo cuatrimestre del año 2016, la cual mostró que el uso de la plataforma resultó mayor durante el 2017
Analítica
analitica Rebiun31203224 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31203224 220812s2019 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6976602 (Revista) ISSN 2250-8139 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001328314 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc Análisis y comparación de indicadores de uso de una plataforma de e-learning: estatus electronic resource] 2019 application/pdf Open access content. Open access content star E-status is one of the learning tools used in the subject "Probability and Statistics" of different Engineering programs at UNLaM. Such platform is developed with Open Source technology and allows teachers to create exercises for students to resolve via internet. This software can resolve the exercises automatically and give feedback based on the students solution. The present work evaluates platform use indicators and associates them with the students final condition at the end of the semester. A positive relationship was observed between platform use and course passing rates. Moreover, we observed greater platform use in the first semester of 2017 as compared to the last semester of 2016 En la asignatura Probabilidad y Estadística de las carreras de Ingeniería de UNLaM se utiliza como herramienta auxiliar de aprendizaje la plataforma e-status. Dicha plataforma hace uso de tecnologías informáticas Open Source para generar y resolver automáticamente problemas propuestos por el docente y disponibles para sus estudiantes a través de una página web, proporcionando al alumno un sistema de autoaprendizaje a partir del feedback en las respuestas obtenidas. En el presente trabajo se evaluaron indicadores de uso de la plataforma y su relación con la condición final de los estudiantes en la asignatura en el primer cuatrimestre de 2017. Se observó una clara relación entre la mayor ejercitación en la plataforma y la condición final de promoción o regularización de la asignatura. Asimismo, se realizó una comparación del primer cuatrimestre del 2017 con indicadores analizados durante el segundo cuatrimestre del año 2016, la cual mostró que el uso de la plataforma resultó mayor durante el 2017 LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Information technologies e-learning web platform e-status learning Educación Nivel Superior Estadística e-learning plataforma web e-status aprendizaje text (article) Berretta, Gastón Gabriel. cre Pérez, Silvia Noemi. cre Giuliano, Mónica. cre Rihumso: Revista de Investigación del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN 2250-8139, Nº. 15, 2019, pags. 137-153 Rihumso: Revista de Investigación del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN 2250-8139, Nº. 15, 2019, pags. 137-153 Rihumso: Revista de Investigación del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN 2250-8139, Nº. 15, 2019, pags. 137-153