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Archivos escolares que cons...

Archivos escolares que construyen identidad: el liceo público, historia y patrimonio de los chilenos

2016

Históricamente se ha asignado al liceo público chileno el rol de ser un espacio de aprendizaje y formación ciudadana. Si bien, desde su fundación en 1813 fue el lugar por excelencia de formación para los futuros dirigentes de la nueva república, el aumento de la cobertura y el creciente acceso de otros sectores de la sociedad transformaron el tipo de estudiantes matriculados en sus aulas, aunque no su misión original. Hoy, en pleno desarrollo de la sociedad del conocimiento, el desafío de formar sociedades integradas por personas informadas, participativas y respetuosas sigue siendo asunto prioritario de esta y de cualquier institución escolar. El presente proyecto, basado en el rescate y difusión de los archivos documentales conservados por los liceos públicos del país, nace de la necesidad de generar instancias colaborativas de investigación, participación y construcción de memoria histórica para estudiantes y profesores de educación secundaria

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analitica Rebiun31218565 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31218565 220812s2016 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5777299 (Revista) ISSN 2447-746X S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001091303 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc Archivos escolares que construyen identidad: el liceo público, historia y patrimonio de los chilenos electronic resource] 2016 application/pdf Open access content. Open access content star Históricamente se ha asignado al liceo público chileno el rol de ser un espacio de aprendizaje y formación ciudadana. Si bien, desde su fundación en 1813 fue el lugar por excelencia de formación para los futuros dirigentes de la nueva república, el aumento de la cobertura y el creciente acceso de otros sectores de la sociedad transformaron el tipo de estudiantes matriculados en sus aulas, aunque no su misión original. Hoy, en pleno desarrollo de la sociedad del conocimiento, el desafío de formar sociedades integradas por personas informadas, participativas y respetuosas sigue siendo asunto prioritario de esta y de cualquier institución escolar. El presente proyecto, basado en el rescate y difusión de los archivos documentales conservados por los liceos públicos del país, nace de la necesidad de generar instancias colaborativas de investigación, participación y construcción de memoria histórica para estudiantes y profesores de educación secundaria LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Educación Memoria Histórica Historia Archivos Educación Memoria Histórica Historia Archivos Escolares Ciudadanía Identidad text (article) Sandoval Díaz, Rodrigo. cre Vial Lyon, María José. cre RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, ISSN 2447-746X, Vol. 2, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: RIDPHE_R Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo), pags. 22-36 RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, ISSN 2447-746X, Vol. 2, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: RIDPHE_R Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo), pags. 22-36 RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, ISSN 2447-746X, Vol. 2, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: RIDPHE_R Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo), pags. 22-36

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