Descripción del título
Categorización de la conduc...
Some explanations of the cognitive restructuring technique based on principles of associative learning propose that restructuring is a verbal shaping process (Poppen, 1989). Categorizing the therapist's and client's verbal behavior is an essential prerequisite for understanding the functional associations present during this process. In this paper we propose a classification of the client's verbal behavior evolving from, and complementing, the Therapist verbal behavior category system (Froján, Calero & Montaño, 2006; Froján et al, 2008; Montaño, 2008). The result is a coding system with eight content-based categories: providing information, requesting information, following instructions, showing acceptance, showing disagreement, verbalizing achievements, verbalizing failures, and complaining. Our results constitute the first step toward a functional analysis of the therapeutic situation which will enable us to understand the learning mechanisms responsible for clinical change
Actualmente han surgido explicaciones sobre la técnica de reestructuración cognitiva basadas en los principios del aprendizaje asociativo, planteándose como proceso de moldeamiento verbal (Poppen, 1989). La categorización de la conducta verbal del terapeuta y del cliente es requerimiento indispensable para entender las asociaciones funcionales presentes durante este proceso. En este trabajo se propone una clasificación de la conducta verbal del cliente elaborada a partir, y como complemento, de un Sistema de categorías de la conducta verbal del terapeuta (Froján, Calero y Montaño, 2006; Froján et al., 2008; Montaño, 2008). El resultado es un sistema de codificación de 8 categorías basadas en el contenido: proporcionar información, solicitar información, seguir instrucciones, mostrar aceptación, mostrar desacuerdo, emitir verbalizaciones de logro, emitir verbalizaciones de fracaso y emitir verbalizaciones de queja. Estos resultados constituyen el primer paso para el análisis funcional de la situación terapéutica que nos permitirá conocer los mecanismos de aprendizaje responsables del cambio clínico
Analítica
analitica Rebiun31268592 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31268592 220904s2010 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3743253 (Revista) ISSN 0211-7339 (Revista) ISSN 2173-6855 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000502837 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc Categorización de la conducta verbal del cliente durante la reestructuración cognitiva electronic resource] Promolibro 2010 Promolibro application/pdf Open access content. Open access content star Some explanations of the cognitive restructuring technique based on principles of associative learning propose that restructuring is a verbal shaping process (Poppen, 1989). Categorizing the therapist's and client's verbal behavior is an essential prerequisite for understanding the functional associations present during this process. In this paper we propose a classification of the client's verbal behavior evolving from, and complementing, the Therapist verbal behavior category system (Froján, Calero & Montaño, 2006; Froján et al, 2008; Montaño, 2008). The result is a coding system with eight content-based categories: providing information, requesting information, following instructions, showing acceptance, showing disagreement, verbalizing achievements, verbalizing failures, and complaining. Our results constitute the first step toward a functional analysis of the therapeutic situation which will enable us to understand the learning mechanisms responsible for clinical change Actualmente han surgido explicaciones sobre la técnica de reestructuración cognitiva basadas en los principios del aprendizaje asociativo, planteándose como proceso de moldeamiento verbal (Poppen, 1989). La categorización de la conducta verbal del terapeuta y del cliente es requerimiento indispensable para entender las asociaciones funcionales presentes durante este proceso. En este trabajo se propone una clasificación de la conducta verbal del cliente elaborada a partir, y como complemento, de un Sistema de categorías de la conducta verbal del terapeuta (Froján, Calero y Montaño, 2006; Froján et al., 2008; Montaño, 2008). El resultado es un sistema de codificación de 8 categorías basadas en el contenido: proporcionar información, solicitar información, seguir instrucciones, mostrar aceptación, mostrar desacuerdo, emitir verbalizaciones de logro, emitir verbalizaciones de fracaso y emitir verbalizaciones de queja. Estos resultados constituyen el primer paso para el análisis funcional de la situación terapéutica que nos permitirá conocer los mecanismos de aprendizaje responsables del cambio clínico LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Proceso terapeútico Conducta verbal Reestructuración cognitiva Análisis funcional Therapeutic process Verbal behavior Cognitive restructuring technique Functional analysis text (article) Vargas de la Cruz, Ivette. cre Froján Parga, María Xesús. cre Calero Elvira, Ana. cre Ruiz Sancho, Elena María. cre Análisis y modificación de conducta, ISSN 2173-6855, Vol. 36, Nº. 153-154, 2010, pags. 105-113 Análisis y modificación de conducta, ISSN 2173-6855, Vol. 36, Nº. 153-154, 2010, pags. 105-113 Análisis y modificación de conducta, ISSN 2173-6855, Vol. 36, Nº. 153-154, 2010, pags. 105-113