Descripción del título

El programa de sistemas de la Escuela Tecnoló- gica busca una formación técnico-profesional en sistemas. A pesar, de no contar con un estudio que identifique las competencias presentadas por los docentes, se ha realizado una investigación con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuir con ideas para diagnosticar características fundamentales en cuanto al ejercicio de su profesión
The program of the school Technology systems for professional technical training systems. In spite of not having a study that identified the competencies presented by teachers, research has been done to increase the degree of familiarity and contribute ideas for diagnosing basic features in the exercise of their profession
O programa da Escola Superior de Tecnologia de sistemas profissionais de formação técnica. Apesar de não ter um estudo que identificou as competências apresentadas pelos professores, a investigação temsido feito para aumentar o grau de familiaridade e contribuir com idéias para o diagnóstico de recursos básicos no exercício de sua profissão
Analítica
analitica Rebiun31291358 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31291358 220824s2011 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4166182 (Revista) ISSN 2145-549X S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000875756 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 18 DGCNT S9M S9M dc Competencias presentadas por los docentes del programa de sistemas de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, con respecto al uso de las TIC electronic resource] Policía Nacional de Colombia 2011 Policía Nacional de Colombia application/pdf Open access content. Open access content star El programa de sistemas de la Escuela Tecnoló- gica busca una formación técnico-profesional en sistemas. A pesar, de no contar con un estudio que identifique las competencias presentadas por los docentes, se ha realizado una investigación con el fin de aumentar el grado de familiaridad y contribuir con ideas para diagnosticar características fundamentales en cuanto al ejercicio de su profesión The program of the school Technology systems for professional technical training systems. In spite of not having a study that identified the competencies presented by teachers, research has been done to increase the degree of familiarity and contribute ideas for diagnosing basic features in the exercise of their profession O programa da Escola Superior de Tecnologia de sistemas profissionais de formação técnica. Apesar de não ter um estudo que identificou as competências apresentadas pelos professores, a investigação temsido feito para aumentar o grau de familiaridade e contribuir com idéias para o diagnóstico de recursos básicos no exercício de sua profissão LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Páez Páez, Jaime Alberto. cre Revista logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, null 3, Nº. 1, 2011, pags. 56-65 Revista logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, null 3, Nº. 1, 2011, pags. 56-65 Revista logos ciencia y tecnología, ISSN 2145-549X, null 3, Nº. 1, 2011, pags. 56-65