Descripción del título

The concept of creativity has been transforming over time, and the definitions that emerge from it situate us in different places depending on the prism through which we look at it, and for whom it is intended. In this article, we will present a brief critical reflection that points to a revision of the concept of creativity that has been guarded by the Fine Arts, which has generated barriers for the recognition of people in situation of functional diversities, restricting their creative capacity and establishing myths around the conditions required to be creative. Thus, the following article poses some questions that invite us to stop and think about who are considered to be creative. Also, whether it is creativity that should become universal or whether it is the conditions that facilitate or hinder its deployment and participation. And finally, how creativity and its deconstruction allow us to generate new accessible scenarios for social transformation, and creative and self-determined action by everyone
El concepto de creatividad ha ido transformándose a través del tiempo y las definiciones que emergen a partir de ésta nos sitúan en diferentes lugares dependiendo del prisma con que la miremos y para quienes va dirigida. En el presente artículo se realizará una breve reflexión crítica que apunta a una revisión del concepto de creatividad que ha sido custodiado por las bellas artes, lo que ha generado barreras para el reconocimiento de personas en situación de diversidades funcionales, coartando su capacidad creadora y estableciendo mitos en torno a las condiciones que se requieren para ser creativos-as. Es así, que el siguiente artículo pone a disposición algunas preguntas que nos invitan a detenernos a pensar sobre quiénes son considerados-as creativos-as. También, si es la creatividad lo que se debe transformar en universal o son las condiciones que facilitan o dificultan su despliegue a través de la participación. Y por último, cómo la creatividad y su deconstrucción permiten generar nuevos escenarios accesibles para la transformación social, y la acción creativa y autodeterminada por parte de todos y todas.  
Analítica
analitica Rebiun31315304 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31315304 220930s2022 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/76261 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/76261 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai ARTE DGCNT S9M S9M dc Creative action through art as a way to exercise the right to self-determination electronic resource] Aires Libres: Acción creativa a través del arte como camino para ejercer el derecho a la autodeterminación Ediciones Complutense 2022-05-03 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star The concept of creativity has been transforming over time, and the definitions that emerge from it situate us in different places depending on the prism through which we look at it, and for whom it is intended. In this article, we will present a brief critical reflection that points to a revision of the concept of creativity that has been guarded by the Fine Arts, which has generated barriers for the recognition of people in situation of functional diversities, restricting their creative capacity and establishing myths around the conditions required to be creative. Thus, the following article poses some questions that invite us to stop and think about who are considered to be creative. Also, whether it is creativity that should become universal or whether it is the conditions that facilitate or hinder its deployment and participation. And finally, how creativity and its deconstruction allow us to generate new accessible scenarios for social transformation, and creative and self-determined action by everyone El concepto de creatividad ha ido transformándose a través del tiempo y las definiciones que emergen a partir de ésta nos sitúan en diferentes lugares dependiendo del prisma con que la miremos y para quienes va dirigida. En el presente artículo se realizará una breve reflexión crítica que apunta a una revisión del concepto de creatividad que ha sido custodiado por las bellas artes, lo que ha generado barreras para el reconocimiento de personas en situación de diversidades funcionales, coartando su capacidad creadora y estableciendo mitos en torno a las condiciones que se requieren para ser creativos-as. Es así, que el siguiente artículo pone a disposición algunas preguntas que nos invitan a detenernos a pensar sobre quiénes son considerados-as creativos-as. También, si es la creatividad lo que se debe transformar en universal o son las condiciones que facilitan o dificultan su despliegue a través de la participación. Y por último, cómo la creatividad y su deconstrucción permiten generar nuevos escenarios accesibles para la transformación social, y la acción creativa y autodeterminada por parte de todos y todas. Derechos de autor 2022 Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social Spanish complexity aesthetics creative action functional diversity self-determination social transformation disability art Estética de la complejidad acción creativa diversidad funcional autodeterminación transformación social discapacidad arte info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Riquelme Salinas, Christopher. cre Gómez, Mercedes Ada. cre Palacios, Analía Lorena. cre Mohammad Jiménez, Marcela. cre Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 17 (2022): Monográfico: Arte, cultura y diversidad; 199-207 Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 17 (2022): Monográfico: Arte, cultura y diversidad; 199-207 Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 17 (2022): Monográfico: Arte, cultura y diversidad; 199-207 Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social; Vol. 17 (2022): Monográfico: Arte, cultura y diversidad; 199-207 1988-8309 1886-6190 https://revistas.ucm.es/index.php/ARTE/article/view/76261/4564456560655 /*ref*/Aznar, A. y González, D. (2008). Son o se hacen? El campo de la discapacidad intelectual estudiado a través de recorridos múltiples. Noveduc /*ref*/Bang, C.; Wajnerman, C. (2010) Arte y Transformación social: La importancia de la creación colectiva en intervenciones comunitarias. Revista Argentina de Psicología. 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