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"Digital Era": Impact on th...

"Digital Era": Impact on the Economy and the Education System (Country Analysis)

2020

The article presents the results of a historiographic analysis of the work on the implementation and use of digital technologies in the national education systems of the world's leading countries. The aim of study was to identify difficulties in the implementation of digital technologies in a national education system and directions for their improvement. The research allowed to conclude that the introduction of digitalization in the national education system generates new difficulties, such as the lack of understanding of the ongoing processes, insufficient funding, etc. However, countries can enter a new level of economy digitalization only with targeted government support

El artículo presenta los resultados de un análisis historiográfico del trabajo sobre la implementación y el uso de tecnologías digitales en los sistemas educativos nacionales de los principales países del mundo. El objetivo del estudio fue identificar dificultades en la implementación de tecnologías digitales en un sistema educativo nacional y las instrucciones para su mejora. La investigación permitió concluir que la introducción de la digitalización en el sistema educativo nacional genera nuevas dificultades, como la falta de comprensión de los procesos en curso, fondos insuficientes, etc. Sin embargo, los países pueden ingresar a un nuevo nivel de digitalización de la economía solo con apoyo de un gobierno específico

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analitica Rebiun31359183 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun31359183 220812s2020 xx o 000 0 eng d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8123668 (Revista) ISSN 1316-5216 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001489436 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc "Digital Era": Impact on the Economy and the Education System (Country Analysis) electronic resource] 2020 application/pdf Open access content. Open access content star The article presents the results of a historiographic analysis of the work on the implementation and use of digital technologies in the national education systems of the world's leading countries. The aim of study was to identify difficulties in the implementation of digital technologies in a national education system and directions for their improvement. The research allowed to conclude that the introduction of digitalization in the national education system generates new difficulties, such as the lack of understanding of the ongoing processes, insufficient funding, etc. However, countries can enter a new level of economy digitalization only with targeted government support El artículo presenta los resultados de un análisis historiográfico del trabajo sobre la implementación y el uso de tecnologías digitales en los sistemas educativos nacionales de los principales países del mundo. El objetivo del estudio fue identificar dificultades en la implementación de tecnologías digitales en un sistema educativo nacional y las instrucciones para su mejora. La investigación permitió concluir que la introducción de la digitalización en el sistema educativo nacional genera nuevas dificultades, como la falta de comprensión de los procesos en curso, fondos insuficientes, etc. Sin embargo, los países pueden ingresar a un nuevo nivel de digitalización de la economía solo con apoyo de un gobierno específico LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI English text (article) Gapsalamov, Almaz Rafisovich. cre Akhmetshin, Elvir Munirovich. cre Bochkareva, Tatyana N. cre Vasilev, Vladimir Lvovich. cre Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN 1316-5216, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Extra 10 [Interlocuciones]), pags. 170-186 Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN 1316-5216, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Extra 10 [Interlocuciones]), pags. 170-186 Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social, ISSN 1316-5216, Nº. 10, 2020 (Ejemplar dedicado a: Extra 10 [Interlocuciones]), pags. 170-186

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