Descripción del título
Materiales e Innovación Edu...
Monografía
monografia Rebiun32401450 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun32401450 m |o d cr 221121s2019 sp |||||o|||| 001 0 spa d 9788409116713 10.26754/uz.978.84.09.11671.3 doi ES.ZaU Materiales e Innovación Educativa en la Sociedad del Conocimiento Universidad de Zaragoza, Vicerrectorado de Política Académica, Instituto de Ciencias de la Educación (coordinadores) Zaragoza Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica Instituto de Ciencias de la Educación 2019 Zaragoza Zaragoza Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica Instituto de Ciencias de la Educación 1 recurso electrónico (443 p.) digital 1 recurso electrónico (443 p.) Texto txt rdacontent rdamedia computadora c rdacarrier recurso en línea cr Obra que recoge trabajos originalmente presentados en la Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de 2018 y posteriormente revisados por los autores Textos en español. Textos de los títulos y de los resúmenes de los capítulos en español e inglés Universidad de Zaragoza.- Innovación docente.- Ensayos y conferencias Enseñanza superior Ensayos y conferencias Innovaciones educativas Ensayos y conferencias Universidad de Zaragoza Vicerrectorado de Política Académica coord. Universidad de Zaragoza Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y de la Comunicación coord. Universidad de Zaragoza Instituto de Ciencias de la Educación coord. Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa 12ª. Zaragoza. 2018) Escuchuri Aisa, Estrella. Aplicación de metodologías activas I 832640 Retos para la sostenibilidad. Los estudiantes de primero tienen algo que contarte 832607 Gamificación con Kahoot en el Grado en Gestión y Administración Pública 832644 Carreras Manero, O. Role playing en la Práctica Contencioso.Administrativa del Master Universitario en Abogacía 832652 Carretero Calvo, Rebeca. Los dioses en el arte. Adaptación del estudio de casos a la iconografía de las divinidades de la Antigüedad como instrumento para la comprensión de las culturas del pasado 832737 Gállego Lanau, María. Aprendiendo Derecho de la competencia desleal a través de la metodologíade role playing 832814 Íñiguez Berrozpe, L. Flipped.teaching como herramienta para la didáctica de Historia del Arte en el Grado de Turismo 832860 10 años de Semana del Diseño en la EINA de la Universidad de Zaragoza :Generar conocimiento más allá de la docencia reglada 832984 Luzón Marco, María José. Uso de vídeos online en inglés para el diseño de material docente en asignaturas de Biología Humana 833021 Desafío para la sostenibilidad: aprendizaje cooperativo y colaborativo mediante el trabajo en grupo de tipo caja blanca 833027 Creación de un curso ADD en abierto con material audiovisual de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica 833116 Percepción de los estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa acerca del trabajo en equipo 833126 Revilla Carrasco, Alfonso. El taller en Educación Visual y Plástica aplicado a luz y color en el triángulo de Sierpinski para Educación Primaria 833080 Aprender preguntando online. Realizar cuestionarios y actividades utilizando la plataforma Moodle 833090 Alejandre Marco, José Luis. Implementando una evaluación continua con metodologías activas 833131 Cantarero Carmona, Irene María. La gamificación como estrategia en el proceso de enseñanza.aprendizaje del Grado de Enfermería 833249 Carrasquer Álvarez, Beatriz. Lectura y escritura de artículos de Didáctica de las Ciencias Experimentales como medio para adquirir competencias de redacción de textos académicos 833253 Seguimiento y mejora de la metodología de CoEvaluación (CE) en las actividades calificativas de la asignatura Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador (EG.DAO) 833254 Módulo de e.learning "EMUTOM", plataformas de pacientes virtuales y blended learning: recursos de innovación docente que logran un cambio positivo y significativo en la actitud de los estudiantes de Medicina hacia la Medicina del Trabajo 833276 Duarte Pac, María Rosa. Conocimientos, percepciones y actitudes medioambientales en el ámbito universitario: un estudio en la Universidad de Zaragoza 833400 Esteban Sánchez, Ana Lucia. Competencia digital: ¿Dónde estamos? y ¿A dónde vamos? :Aplicación del Marco europeo DigComp. 833437 García Nieto, Lucia. Mejora de la competencia del estudiante para la resolución de problemas 833451 Cristóbal Hornillos, Rubén. Unidades didácticas para la educación literaria a través de canciones 833496 Cuevas Salvador, Jesús. Didáctica del design thinking en la comprensión de la competencia "Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor" 833497 Delgado Crespo, Violeta. Desarrollo de destrezas de pensamiento y comunicación en la clase de inglés como lengua extranjera en el Grado de Maestro en Educación Primaria 833498 González Campo, F.d.A. Mejora en el aprendizaje de Derecho Procesal Penal mediante actividades transversales en temas específicos 833503 Participación activa del estudiante en el proceso de evaluación 833574 Marcén Román, María Yolanda. La coevaluación integrada en la evaluación del caso clínico 833577 Pardos Martínez, Eva María. Evaluación de competencias transversales: comunicación académica en inglés en asignaturas de ADE 833583 Acogida del taller de Tacto Rectal con simuladores en grupos reducidos entre estudiantes del Grado de Medicina de la Universidad de Zaragoza 833594 "UZ Journal Club": una estrategia para fomentar la transferencia de conocimiento y la formación permanente entre iguales 833619 El Laboratorio de Economía Social (LAB_ES) 833675 La promoción de la formación musical del estudiante de magisterio y su orientación a la mejora de la capacitación docente 834347 Barrio Aranda, Luis del Píldoras audiovisuales para mejorar las habilidades de comunicación en los postgraduados del Grado de Veterinaria: un proyecto interdisciplinar 833834 Jarne Jarne, Gloria. Herramientas docentes para el aprendizaje de las Matemáticas aplicadas a la Economía 833851 Murillo Ligorred, Víctor. Google Apps: los formularios como recurso interactivo para una simulación en la elección del TFG en Plástica: Itinerarios diferenciados 2.0 para el Arte y su Educación 833854 Santillán Santa Cruz, Romina. Vuelta a lo esencial con apoyo de Moodle: Conceptualización y síntesis como técnica de aprendizaje en el estudio del Derecho 833853 Mur Sangrá, Melania. Utilización de vídeos didácticos en el aprendizaje de Economía en el Campus de Huesca 833876 Resano López, Juan Cruz. Arte chino contemporáneo y Educación Primaria: un recurso didáctico transversal y multicultural para futuros maestros 833879 Combinando el modelo de aula inversa con el uso de TIC y metodologías activas 834527 Recursos Educativos para la implementación de la Gamificación como Metodología Activa Complementaria en el Aula Universitaria: Una Experiencia Interdisciplinar en Ingeniería 833928 Aprender matemáticas. ¿Qué enseñan los niños con discapacidad intelectual a los maestros en formación? 833930 Miqueo Miqueo, Consuelo. Trabajos académicos dirigidos sobre genealogía profesional: Relatos de vida profesional de médicos y médicas 833931 Creación de un canal propio de Youtube como herramienta de aprendizaje y autoevaluación de las principales técnicas en la clínica reproductiva en el Grado de Veterinaria 833932 Ramos Vallecillo, Nora. Metodología Design Thinking: una experiencia artística a través de material reciclado 833936 Romero Pascual, Enrique. Analítica del aprendizaje en enseñanza superior 833935 Flipped Classroom y nuevas tecnologías TIC en el aula universitaria: grupo MultiFlipTech 833934 Serrano Pastor, Rosa María. Gamificación, Flipped Learning y TIC en la enseñanza musical universitaria para un aprendizaje activo y significativo del alumnado 833938 Echeverría Domingo, Julia. Let's Play! The Application of English.Language Didactic Resources in a Non.Academic Context 834356 Visibilidad del Grado de Información y Documentación de la Universidad de Zaragoza : Análisis de factores que inciden en la matrícula de nuevo ingreso, propuesta de estrategias y diseño de un plan de visibilidad 834362