Descripción del título
Metodologías activo-partici...
Monografía
monografia Rebiun32408325 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun32408325 cr nz |||auuau 221017s2022 sp 000 0 spa d UCN0443648 UCN0443652 UCN Agudo Saiz, Diego autor. Metodologías activo-participativas, evaluación formativa y compartida y desarrollo del pensamiento crítico del alumnado de los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria en las universidades del grupo G9 : tesis doctoral = Active-participative methodologies, formative and shared assessment and critical thinking development of Early-childhood and Primary Education pre-service teachers in the G9 group of universities : PhD thesis realizada por Diego Agudo Saiz ; dirigida por Natalia González Fernández e Irina Salcines Talledo. 2022. 298 páginas ilustraciones. 298 páginas Texto txt rdacontent ordenador c rdamedia recurso en línea cr rdacarrier En portada: Programa de Doctorado Interuniversitario en Equidad e Innovación en Educación. En portada: Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria. En cubierta: Universidad de Cantabria. Universidad da Coruña. Universidad de Oviedo. Universidad de Santiago. Universidad de Vigo. Tesis realizada en el Departamento de Educación. Tesis Universidad de Cantabria. Doctorado. Escuela de Doctorado. 2022. Enseñanza activa- España- Tesis doctorales Evaluación de la calidad educativa- Tesis doctorales Pensamiento crítico- Tesis doctorales Tesis Electrónica Tesis. González Fernández, Natalia director de tesis. Salcines Talledo, Irina director de tesis. Universidad de Cantabria. Escuela de Doctorado. Universidad de Cantabria. Facultad de Educación. Departamento de Educación Disponible también versión en papel: Metodologías activo-participativas, evaluación formativa y compartida y desarrollo del pensamiento crítico del alumnado de los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria en las universidades del grupo G9