Descripción del título
Female experiences of lonel...
This article reflects on loneliness in women and points out the relationship between cultural assignments, the social role of women and the effect this has in relation to how loneliness is faced. The "gender" will be used as an analytical category and the sex-gender theory for the epistemological value that it contributes to the analysis, and old age as a stage of strength. Studies on loneliness and sex expose the need to continue investigating, therefore, it is invited to explore how 'differentiated socialization' and 'gender social mandates' constitute important elements in the experience of women with loneliness. This same may constitute, after new links to the attributions imposed on gender and old age, a line of research that generates responses
En este artículo se propone reflexionar sobre la soledad en las mujeres y señalar la relación que existe entre las asignaciones culturales, el papel social de las mujeres y el efecto que esto tiene con relación a cómo se afronta la soledad. Se utilizará el "género" como categoría analítica y la teoría sexo-género por el valor epistemológico que aporta al análisis, y la vejez como una etapa de fortaleza. Los estudios sobre la soledad y sexo exponen la necesidad de continuar investigando, por ello, se invita a explorar cómo la 'socialización diferenciada' y los 'mandatos sociales de género' constituyen elementos importantes en la experiencia de las mujeres con la soledad, y cómo esto mismo puede constituir tras nuevas vinculaciones a las atribuciones impuestas al género y a la vejez, una línea de investigación que genere respuestas
Analítica
analitica Rebiun32709264 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun32709264 230322s2021 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/68544 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/68544 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai CUTS DGCNT S9M S9M dc Female experiences of loneliness. Old age as a phase of strength electronic resource] Lo femenino y la vivencia de la soledad. La vejez como etapa con fortalezas Ediciones Complutense 2021-01-18 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star This article reflects on loneliness in women and points out the relationship between cultural assignments, the social role of women and the effect this has in relation to how loneliness is faced. The "gender" will be used as an analytical category and the sex-gender theory for the epistemological value that it contributes to the analysis, and old age as a stage of strength. Studies on loneliness and sex expose the need to continue investigating, therefore, it is invited to explore how 'differentiated socialization' and 'gender social mandates' constitute important elements in the experience of women with loneliness. This same may constitute, after new links to the attributions imposed on gender and old age, a line of research that generates responses En este artículo se propone reflexionar sobre la soledad en las mujeres y señalar la relación que existe entre las asignaciones culturales, el papel social de las mujeres y el efecto que esto tiene con relación a cómo se afronta la soledad. Se utilizará el "género" como categoría analítica y la teoría sexo-género por el valor epistemológico que aporta al análisis, y la vejez como una etapa de fortaleza. Los estudios sobre la soledad y sexo exponen la necesidad de continuar investigando, por ello, se invita a explorar cómo la 'socialización diferenciada' y los 'mandatos sociales de género' constituyen elementos importantes en la experiencia de las mujeres con la soledad, y cómo esto mismo puede constituir tras nuevas vinculaciones a las atribuciones impuestas al género y a la vejez, una línea de investigación que genere respuestas Derechos de autor 2020 Cuadernos de Trabajo Social Spanish ageing gender loneliness qualitative research women Envejecimiento género soledad investigación cualitativa mujeres info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion De la Mata Agudo, Carmen. cre Hernández Ascanio, José. cre Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 34 No. 1 (2021): Los Significados de calidad de la Educación en Trabajo Social; 199-209 Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 34 No. 1 (2021): Los Significados de calidad de la Educación en Trabajo Social; 199-209 Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 34 No. 1 (2021): Los Significados de calidad de la Educación en Trabajo Social; 199-209 Cuadernos de Trabajo Social; Vol. 34 Núm. 1 (2021): Los Significados de calidad de la Educación en Trabajo Social; 199-209 1988-8295 0214-0314 https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/68544/4564456555510 /*ref*/Anderson, C.M., Stewart, S., Dimidjian, S.A. y Basté, M. 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