Descripción del título
Bibliotherapy: Use and Char...
The present research aims to identify and characterize the application of bibliotherapy in a pediatric hospital context in Santiago de Chile. For this, a qualitative methodology was used, conducting semi-structured interviews with seven representatives of organizations linked to the investigated hospitals. The content analysis carried out resulted in the creation of four categories - background and organization; characteristics of activities related to books, reading and bibliotherapy; methodology of activities related to books, reading and bibliotherapy; perception about bibliotherapy. It was possible to characterize the activities carried out in the hospital centers with these categories. Among the most relevant findings, it was found that there is no formal use of bibliotherapy as therapeutic or recreational within the investigated hospitals, but rather, a use of reading and books for mostly recreational purposes
La presente investigación tiene como objetivo identificar y caracterizar la aplicación de la biblioterapia en contexto hospitalario pediátrico en Santiago de Chile. Para ello, se utilizó metodología de tipo cualitativa, realizando entrevistas semi estructuradas a siete representantes de organizaciones vinculadas a los hospitales investigados. Se realizó un análisis de contenido, a través del cual se establecieron cuatro categorías - antecedentes y organización; características de las actividades relacionadas con el libro, la lectura y la biblioterapia metodología de las actividades relacionadas con el libro, la lectura y la biblioterapia; percepción sobre la biblioterapia - en las que se logró caracterizar las actividades realizadas en los centros hospitalarios. Entre los hallazgos más relevantes se pudo determinar que no hay una utilización formal de la biblioterapia como recurso terapéutico dentro de los hospitales investigados, sino más bien, una utilización de la lectura y los libros con fines mayoritariamente recreativos
Analítica
analitica Rebiun33882704 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun33882704 230921s2021 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/79462 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79462 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai RGID DGCNT S9M S9M dc Bibliotherapy: Use and Characterization in Pediatric Hospital Contexts in Santiago, Chile electronic resource] Biblioterapia: Uso y caracterización en contexto pediátrico hospitalario en Santiago de Chile Ediciones Complutense 2021-12-20 Ediciones Complutense application/pdf Open access content. Open access content star The present research aims to identify and characterize the application of bibliotherapy in a pediatric hospital context in Santiago de Chile. For this, a qualitative methodology was used, conducting semi-structured interviews with seven representatives of organizations linked to the investigated hospitals. The content analysis carried out resulted in the creation of four categories - background and organization; characteristics of activities related to books, reading and bibliotherapy; methodology of activities related to books, reading and bibliotherapy; perception about bibliotherapy. It was possible to characterize the activities carried out in the hospital centers with these categories. Among the most relevant findings, it was found that there is no formal use of bibliotherapy as therapeutic or recreational within the investigated hospitals, but rather, a use of reading and books for mostly recreational purposes La presente investigación tiene como objetivo identificar y caracterizar la aplicación de la biblioterapia en contexto hospitalario pediátrico en Santiago de Chile. Para ello, se utilizó metodología de tipo cualitativa, realizando entrevistas semi estructuradas a siete representantes de organizaciones vinculadas a los hospitales investigados. Se realizó un análisis de contenido, a través del cual se establecieron cuatro categorías - antecedentes y organización; características de las actividades relacionadas con el libro, la lectura y la biblioterapia metodología de las actividades relacionadas con el libro, la lectura y la biblioterapia; percepción sobre la biblioterapia - en las que se logró caracterizar las actividades realizadas en los centros hospitalarios. Entre los hallazgos más relevantes se pudo determinar que no hay una utilización formal de la biblioterapia como recurso terapéutico dentro de los hospitales investigados, sino más bien, una utilización de la lectura y los libros con fines mayoritariamente recreativos Derechos de autor 2021 Revista General de Información y Documentación Spanish Bibliotherapy Children Pediatric Hospitals Library Science Biblioterapia niños hospitales pediátricos Bibliotecología info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Rioseco Vergara, María Paz. cre Flores Fernández, Cherie. cre Revista General de Información y Documentación; Vol. 31 No. 2 (2021); 645-663 Revista General de Información y Documentación; Vol. 31 No. 2 (2021); 645-663 Revista General de Información y Documentación; Vol. 31 No. 2 (2021); 645-663 Revista General de Información y Documentación; Vol. 31 Núm. 2 (2021); 645-663 1988-2858 1132-1873 https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/79462/4564456559319 /*ref*/Akgün, Ege; Benli, Gökçe. (2019). Bibliotherapy with preschool children: A case study. Current Approaches in Psychiatry, 11, (1), 100- 112. Disponible en: https://doi.org/10.18863/pgy.392346 American Library Association (1998). Glosario ALA de la biblioteca y ciencia de la información. Madrid (España): Díaz de Santos. Bryan, Alice. (1939). Can there be a science of bibliotherapy. Library Journal, 64 (1), 773-776. Caldin, Clarice. (2001). A leitura como função terapêutica: biblioterapia. Encontros Bibli: Revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 6 (12), 32-44. Disponible en: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2001v6n12p32 Castro, Anaclara; Altamirano, Nelly. (2018). Leer para estar bien?: prácticas actuales y perspectivas sobre la biblioterapia como estrategia educativo-terapéutica. Investigación bibliotecológica, 32 (74), 171-192. Disponible en: https://doi.org/10.22201/iibi. 24488321xe.2018.74.57918 Chile Crece Contigo (s.f.). Acerca de Chile Crece Contigo. 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