Descripción del título

The present work is an approach to the situation of universities in Ecuador through their working conditions. It carries out a case study to inquire into the changing scenario of higher education, focusing on psychosocial risks as the touchstone that unites organizational elements with work welfare. Combining quantitative and qualitative techniques, it approaches to the experiences of actors and gives them a voice. The results show that in spite of the modernizing discourses, the institution continues carrying semifeudal and mercantilist characteristics that, in addition, tend to accentuate
El presente trabajo es una aproximación a la situación de las universidades en Ecuador a través de sus condiciones de trabajo. Realiza un estudio de caso para indagar en el escenario cambiante que atraviesa la educación superior, centrándose en los riesgos psicosociales como piedra de toque que une elementos organizativos con el bienestar laboral. Combinando técnicas cuantitativas y cualitativas, se acerca a las experiencias de los actores y les da voz. Los resultados muestran que pese a los discursos modernizadores, la institución sigue arrastrando prácticas semifeudales y conservando criterios mercantilistas que, además, tienden a acentuarse
Analítica
analitica Rebiun33925600 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun33925600 230921s2018 xx o 000 0 spa d https://revistas.ucm.es/index.php/STRA/article/view/61719 S9M oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/61719 https://revistas.ucm.es/index.php/index/oai STRA DGCNT S9M S9M dc Contradictions of the university democratization in Latin America. The modernization of the Ecuadorian university and the intensification of work electronic resource] Contradicciones de la democratización de la universidad en América Latina. La modernización de la universidad ecuatoriana y la intensificación del trabajo Ediciones Complutense 2018-10-08 Ediciones Complutense application/pdf application/zip Open access content. Open access content star The present work is an approach to the situation of universities in Ecuador through their working conditions. It carries out a case study to inquire into the changing scenario of higher education, focusing on psychosocial risks as the touchstone that unites organizational elements with work welfare. Combining quantitative and qualitative techniques, it approaches to the experiences of actors and gives them a voice. The results show that in spite of the modernizing discourses, the institution continues carrying semifeudal and mercantilist characteristics that, in addition, tend to accentuate El presente trabajo es una aproximación a la situación de las universidades en Ecuador a través de sus condiciones de trabajo. Realiza un estudio de caso para indagar en el escenario cambiante que atraviesa la educación superior, centrándose en los riesgos psicosociales como piedra de toque que une elementos organizativos con el bienestar laboral. Combinando técnicas cuantitativas y cualitativas, se acerca a las experiencias de los actores y les da voz. Los resultados muestran que pese a los discursos modernizadores, la institución sigue arrastrando prácticas semifeudales y conservando criterios mercantilistas que, además, tienden a acentuarse Spanish Participation Working conditions Psychosocial factors Intensification of work Higher education Participación Condiciones de trabajo Factores Psicosociales Intensificación del trabajo Educación superior Sociología del Trabajo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Pena Dopico, Sergio. cre Sociología del Trabajo; No. 93 (2018): ST 93 Digital work, social networks and debate on basic income; 243-266 Sociología del Trabajo; No. 93 (2018): ST 93 Digital work, social networks and debate on basic income; 243-266 Sociología del Trabajo; No. 93 (2018): ST 93 Digital work, social networks and debate on basic income; 243-266 Sociología del Trabajo; Núm. 93 (2018): Trabajo digital, redes sociales y debate sobre la renta básica; 243-266 2603-9710 0210-8364 https://revistas.ucm.es/index.php/STRA/article/view/61719/4564456548236 https://revistas.ucm.es/index.php/STRA/article/view/61719/4564456551124 /*ref*/Araujo, L. 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