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Desarrollo de un Proyecto H...

Desarrollo de un Proyecto Hardware utilizando Scrum en el Grado en Tecnologías Interactivas

Escuela Universitaria Politécnica de Teruel 2022

El aprendizaje de la electronica en la cuarta era industrial requiere un gran esfuerzo de motivacion de los estudiantes. Frecuentemente se sienten frustrados por lo queterminan dedicando menos tiempo del necesario para adquirirun conocimiento profundo. Con la finalidad de motivar a losalumnos en este proceso, se estan aplicando diferentes métodos de ensenanza-aprendizaje en varias Universidades [1]. Entre todos ellos, el aprendizaje basado en proyectos (PBL) ha demostradoser util para evitar la frustración y aumentar la implicación de los estudiantes. Esta metodología es incluso mas exitosa si se utiliza una estrategia de gestion de proyectos agil, como Scrum. Este trabajo describe una nueva manera de ensenar electrónica basada en el uso de PBL y Scrum. Se presentan resultados de suaplicacion en relación con la adquisición de algunas competencias transversales

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analitica Rebiun33947518 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun33947518 230421s2022 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8647958 (Libro Colectivo) ISBN 978-84-09-42360-6 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001559496 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 16 DGCNT S9M S9M dc Desarrollo de un Proyecto Hardware utilizando Scrum en el Grado en Tecnologías Interactivas electronic resource] Escuela Universitaria Politécnica de Teruel 2022 Escuela Universitaria Politécnica de Teruel application/pdf Open access content. Open access content star El aprendizaje de la electronica en la cuarta era industrial requiere un gran esfuerzo de motivacion de los estudiantes. Frecuentemente se sienten frustrados por lo queterminan dedicando menos tiempo del necesario para adquirirun conocimiento profundo. Con la finalidad de motivar a losalumnos en este proceso, se estan aplicando diferentes métodos de ensenanza-aprendizaje en varias Universidades [1]. Entre todos ellos, el aprendizaje basado en proyectos (PBL) ha demostradoser util para evitar la frustración y aumentar la implicación de los estudiantes. Esta metodología es incluso mas exitosa si se utiliza una estrategia de gestion de proyectos agil, como Scrum. Este trabajo describe una nueva manera de ensenar electrónica basada en el uso de PBL y Scrum. Se presentan resultados de suaplicacion en relación con la adquisición de algunas competencias transversales LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Toledo Alarcón, José Francisco. cre Marín-Roig Ramon, Jose. cre Azulay, Elías. cre Perez Pascual, Asun. cre Libro de actas TAEE 2022 XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica, 2022-01-01, ISBN 978-84-09-42360-6 Libro de actas TAEE 2022 XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica, 2022-01-01, ISBN 978-84-09-42360-6 Libro de actas TAEE 2022 XV Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica, 2022-01-01, ISBN 978-84-09-42360-6

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