Descripción del título
Los elementos evaluados en el Badyg Gráfico I incluyen factores Globales (Inteligencia General, Inteligencia Verbal e Inteligencia no Verbal); Pruebas no Verbales (Habilidad Mental no- Verbal, Razonamiento con Figuras y Rompecabezas Lógico); Pruebas Verbales (Conceptos Cuantitativos Numéricos, Información y Vocabulario Gráfico); Pruebas Complementarias (Percepción Auditiva, Percepción y Coordinación Grafomotriz). La administración es semicolectiva, porque debe realizarse en grupos muy pequeños, de entre tres y ocho niños cada vez, constatando que cada niño entiende la mecánica y va respondiendo en el sitio previsto y de forma adecuada. Puede administrarse en dos o tres sesiones dejando un tiempo de descanso. Existen baremos desde cuatro años hasta los seis años y diferenciadamente para cada seis meses de edad: en total 6 tablas de baremos. El tiempo de administración es de una hora aproximadamente. La fiabilidad es de 0,93 para la inteligencia general
Kit
kit Rebiun34434204 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun34434204 100305s2005 sp f 000 0 spa d SE 4065-2005 84-8623-564-2 UAM 991000729679704211 ES-MaUAMED spa ES-MaUAMED 159.95.072 Yuste Hernanz, Carlos Badyg - I Batería de aptitudes diferenciales y generales -I Carlos Yuste Hernanz Batería de aptitudes diferenciales y generales - I Madrid CEPE D.L. 2005 Madrid Madrid CEPE 64 p. 30 cm + material variado 64 p. Colección instrumentos de evaluación 1 Manual técnico (64 p.), Cuadernillo de respuestas, CD-R, Transparencia Los elementos evaluados en el Badyg Gráfico I incluyen factores Globales (Inteligencia General, Inteligencia Verbal e Inteligencia no Verbal); Pruebas no Verbales (Habilidad Mental no- Verbal, Razonamiento con Figuras y Rompecabezas Lógico); Pruebas Verbales (Conceptos Cuantitativos Numéricos, Información y Vocabulario Gráfico); Pruebas Complementarias (Percepción Auditiva, Percepción y Coordinación Grafomotriz). La administración es semicolectiva, porque debe realizarse en grupos muy pequeños, de entre tres y ocho niños cada vez, constatando que cada niño entiende la mecánica y va respondiendo en el sitio previsto y de forma adecuada. Puede administrarse en dos o tres sesiones dejando un tiempo de descanso. Existen baremos desde cuatro años hasta los seis años y diferenciadamente para cada seis meses de edad: en total 6 tablas de baremos. El tiempo de administración es de una hora aproximadamente. La fiabilidad es de 0,93 para la inteligencia general De 4 a 6 años La consulta de este material está restringida a psicólogos y estudiantes de psicología y psicopedagogía para su labor estrictamente investigadora Aptitud en el niño- Tests Tests de aptitud Tests de inteligencia Tests de inteligencia no verbales . Atención en el niño- Tests Razonamiento en el niño- Tests Percepción auditiva en el niño- Tests Metodología