Descripción del título
La importancia de las técni...
Esta investigación es de carácter orientativo y pretende ayudar a los intérpretes a que adquieran unconocimiento general acerca de las técnicas para la toma de notas. El trabajo basa su problemática enel hecho de que en la asignatura de Interpretación no se ha establecido como prioritaria la enseñanza detécnicas en la toma de notas. Este artículo propone implementarlas en la malla curricular para mejorar lascompetencias de los estudiantes. Primero se hace un diagnóstico del nivel de los estudiantes y egresadosde la carrera de Traducción e Interpretación; luego se realiza una revisión bibliográfica para determinar lastécnicas existentes, de las cuales se propone finalmente la técnica de Jean-François Rozan. El marco teóricoexpone conceptos de la interpretación consecutiva, la toma de notas y las técnicas. La metodología utilizael instrumento de la entrevista a una muestra de 15 estudiantes y 15 egresados de la Carrera de Traducción eInterpretación. Los resultados arrojados muestran la necesidad de que los estudiantes apliquen una o variastécnicas con el fin de optimizar su trabajo, dada la complejidad del proceso interpretativo y los diferentesretos que ha de afrontar a la hora de desempeñar un trabajo
Analítica
analitica Rebiun34118551 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun34118551 230421s2014 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5104965 (Revista) ISSN 1794-7154 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0000795558 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 19 DGCNT S9M S9M dc La importancia de las técnicas de toma de notas para los estudiantes de interpretación electronic resource] 2014 application/pdf Open access content. Open access content star Esta investigación es de carácter orientativo y pretende ayudar a los intérpretes a que adquieran unconocimiento general acerca de las técnicas para la toma de notas. El trabajo basa su problemática enel hecho de que en la asignatura de Interpretación no se ha establecido como prioritaria la enseñanza detécnicas en la toma de notas. Este artículo propone implementarlas en la malla curricular para mejorar lascompetencias de los estudiantes. Primero se hace un diagnóstico del nivel de los estudiantes y egresadosde la carrera de Traducción e Interpretación; luego se realiza una revisión bibliográfica para determinar lastécnicas existentes, de las cuales se propone finalmente la técnica de Jean-François Rozan. El marco teóricoexpone conceptos de la interpretación consecutiva, la toma de notas y las técnicas. La metodología utilizael instrumento de la entrevista a una muestra de 15 estudiantes y 15 egresados de la Carrera de Traducción eInterpretación. Los resultados arrojados muestran la necesidad de que los estudiantes apliquen una o variastécnicas con el fin de optimizar su trabajo, dada la complejidad del proceso interpretativo y los diferentesretos que ha de afrontar a la hora de desempeñar un trabajo LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) Fierro Ulloa, Isidro José. cre Hinojosa Navarrete, María Tatiana. cre Saber, ciencia y libertad, ISSN 1794-7154, Vol. 9, Nº. 2, 2014, pags. 205-216 Saber, ciencia y libertad, ISSN 1794-7154, Vol. 9, Nº. 2, 2014, pags. 205-216 Saber, ciencia y libertad, ISSN 1794-7154, Vol. 9, Nº. 2, 2014, pags. 205-216