Descripción del título
El despliegue inicial del M...
This paper aims to studying in historical perspective the beginning of the social movement of homeschooling in Spain. It begins by analyzing the way in which the ideas of authors such as Ivan Illich arrived in the 1970s. Later, attention is paid to three bulletins, Aprender sin Escuela (1989-1993), Buzón (1993-1997) and Crecer sin Escuela (1997-2005), which served as a reference to organize a movement that rejected schooling. The paper focuses in the intellectual figures who developed a central rol in the initial deployment of the movement. The detailed study of these publications highlights the objectives that the homeschooling/unschooling promoted since its beginning in Spain: to share experiences, to promote networking, to spread education at home and to internationalize this pedagogical alternative.
El objetivo de este artículo es estudiar en perspectiva histórica el comienzo del movimiento social de la educación en casa en España. Se inicia analizando el modo en que llegaron las ideas de autores como Ivan Illich en los años setenta. Posteriormente se pone atención en tres boletines, Aprender sin Escuela (1989-1993), Buzón (1993-1997) y Crecer sin escuela (1997-2005), que sirvieron de referencia para sus inicios a nivel organizativo. Asimismo, la atención se centra en las figuras intelectuales que fueron protagonistas en el despliegue inicial del movimiento. El estudio de estas publicaciones pone de manifiesto los objetivos del homeschooling/unschooling en su inicio en España: compartir experiencias, fomentar el trabajo en red, divulgar la educación en casa e internacionalizar esta alternativa pedagógica.
Analítica
analitica Rebiun35084869 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun35084869 231021s2022 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8724683 (Revista) ISSN 2340-7263 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001566353 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc El despliegue inicial del Movimiento Social de la Educación en Casa (Homeschooling/Unschooling) en España (1989-2002) electronic resource] 2022 application/pdf Open access content. Open access content star This paper aims to studying in historical perspective the beginning of the social movement of homeschooling in Spain. It begins by analyzing the way in which the ideas of authors such as Ivan Illich arrived in the 1970s. Later, attention is paid to three bulletins, Aprender sin Escuela (1989-1993), Buzón (1993-1997) and Crecer sin Escuela (1997-2005), which served as a reference to organize a movement that rejected schooling. The paper focuses in the intellectual figures who developed a central rol in the initial deployment of the movement. The detailed study of these publications highlights the objectives that the homeschooling/unschooling promoted since its beginning in Spain: to share experiences, to promote networking, to spread education at home and to internationalize this pedagogical alternative. El objetivo de este artículo es estudiar en perspectiva histórica el comienzo del movimiento social de la educación en casa en España. Se inicia analizando el modo en que llegaron las ideas de autores como Ivan Illich en los años setenta. Posteriormente se pone atención en tres boletines, Aprender sin Escuela (1989-1993), Buzón (1993-1997) y Crecer sin escuela (1997-2005), que sirvieron de referencia para sus inicios a nivel organizativo. Asimismo, la atención se centra en las figuras intelectuales que fueron protagonistas en el despliegue inicial del movimiento. El estudio de estas publicaciones pone de manifiesto los objetivos del homeschooling/unschooling en su inicio en España: compartir experiencias, fomentar el trabajo en red, divulgar la educación en casa e internacionalizar esta alternativa pedagógica. LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Homeschooling John Holt Ivan Illich schooling Educación en casa John Holt Ivan Illich escolarización text (article) Quiroga Uceda, Patricia. cre Espacio, Tiempo y Educación, ISSN 2340-7263, Vol. 9, Nº. 2, 2022, pags. 103-118 Espacio, Tiempo y Educación, ISSN 2340-7263, Vol. 9, Nº. 2, 2022, pags. 103-118 Espacio, Tiempo y Educación, ISSN 2340-7263, Vol. 9, Nº. 2, 2022, pags. 103-118