Descripción del título
Pedagogías plurilingües par...
En la última década, el inglés ha adquirido un papel fundamental en las escuelas españolas, aumentando significativamente las horas dedicadas a su enseñanza. Este interés responde a factores como el aumento de oportunidades profesionales y la globalización. El reciente Real Decreto 217/2022 introduce la competencia plurilingüe, asegurando que los estudiantes puedan usar eficazmente varias lenguas para sus necesidades comunicativas. Este marco promueve una educación inclusiva que valora tanto el inglés como otras lenguas, reflejando un cambio profundo en la política educativa hacia el multilingüismo. Las instituciones educativas están reevaluando sus programas para mejorar la fluidez en inglés y otras lenguas, utilizando tecnologías y proyectos interculturales. La formación del profesorado también es crucial para guiar a los estudiantes en un entorno plurilingüe y multicultural. Este libro, "Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés", ofrece estrategias pedagógicas y estudios de caso sobre buenas prácticas y desafíos en la educación plurilingüe, proporcionando a los educadores herramientas para formar ciudadanos globales competentes y conscientes de la diversidad lingüística -- Tirant lo Blanch
Monografía
monografia Rebiun36717028 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun36717028 m#####o##d######## cr#nn#nnnannan 250113s2024 sp ||||fo|||| 000 0 spa d 9788411837729 en liña) 9788411837712 impreso) UCAR 991008511917904213 UAO on1499866264 UCH on1499866264 UCEU on1499866264 CBUC 991061273059506706 CBUC 991004328176706713 CBUC 991013426009906708 CBUC 991011045312706709 ES-VgU glg ES-VgU rda 811.111 Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés buenas prácticas y desafíos desde la perspectiva docente María Orcasitas-Vicandi, Andrea Perales-Fernández -de-Gamboa, Editoras [1ª edición] Valencia Tirant humanidades 2024 Valencia Valencia Tirant humanidades 1 recurso en liña (176 páxinas) 1 recurso en liña (176 páxinas) Texto txt rdacontent computadora c rdamedia recurso en liña cr rdacarrier Márgenes Bibliografía En la última década, el inglés ha adquirido un papel fundamental en las escuelas españolas, aumentando significativamente las horas dedicadas a su enseñanza. Este interés responde a factores como el aumento de oportunidades profesionales y la globalización. El reciente Real Decreto 217/2022 introduce la competencia plurilingüe, asegurando que los estudiantes puedan usar eficazmente varias lenguas para sus necesidades comunicativas. Este marco promueve una educación inclusiva que valora tanto el inglés como otras lenguas, reflejando un cambio profundo en la política educativa hacia el multilingüismo. Las instituciones educativas están reevaluando sus programas para mejorar la fluidez en inglés y otras lenguas, utilizando tecnologías y proyectos interculturales. La formación del profesorado también es crucial para guiar a los estudiantes en un entorno plurilingüe y multicultural. Este libro, "Pedagogías plurilingües para la enseñanza del inglés", ofrece estrategias pedagógicas y estudios de caso sobre buenas prácticas y desafíos en la educación plurilingüe, proporcionando a los educadores herramientas para formar ciudadanos globales competentes y conscientes de la diversidad lingüística -- Tirant lo Blanch Lengua inglesa- Enseñanza- Estudiantes extranjeros Libros electrónicos Orcasitas Vicandi, Maria editor literario Perales Fernández de Gamboa, Andrea editor literario Tirant biblioteca virtual Márgenes (Tirant lo Blanch)