Descripción del título
A 100 años de la reforma un...
El presente trabajo busca indagar y analizar el presupuesto del sistema universitario público nacional en el contexto de reclamo social y los 100 años de la reforma universitaria. Inquiriendo sobre el modelo de asignación de transferencias de recursos a las universidades públicas estatales a través de la Ley de Presupuesto, tomando los años 2014 al 2017, bajo el marco legal de la Ley de Educación Superior (LES N 24.251) y las negociaciones entre los entes estatales y los diferentes actores, principalmente el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Para ello, describiremos la configuración de nuestro sistema universitario, centrándonos en la gestión estatal para identificar qué indicadores ponderan en la distribución presupuestaria, cómo se construyen y si responden a las finalidades de la educación superior que la ley dispone. Prestando atención a los Acuerdos Plenarios consensuados por las UUNN sobre esta materia y cómo han incidido en la planificación del presupuesto por parte de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación con la finalidad de cotejar si los indicadores utilizados responden a asegurar el derecho a una educación de calidad y aseguran el alcance de los propósitos de las universidades. No es nuestra intención realizar una propuesta precisa sobre qué indicadores corresponden a una educación superior de calidad o sobre lo que sería una universidad de excelencia, sino abrir el debate sobre si los indicadores utilizados son suficientes, y si es posible evaluar otras alternativas de construcción del presupuesto para que atiendan a las diferentes realidades del sistema universitario, de las provincias, de la calidad, de la eficiencia y de la vida académica
Analítica
analitica Rebiun36020188 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun36020188 241021s2019 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9181854 (Revista) ISSN 2408-4573 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001640797 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc A 100 años de la reforma universitaria como se distribuye el presupuesto universitario nacional en la actualidad? electronic resource].] 2019 application/pdf Open access content. Open access content star El presente trabajo busca indagar y analizar el presupuesto del sistema universitario público nacional en el contexto de reclamo social y los 100 años de la reforma universitaria. Inquiriendo sobre el modelo de asignación de transferencias de recursos a las universidades públicas estatales a través de la Ley de Presupuesto, tomando los años 2014 al 2017, bajo el marco legal de la Ley de Educación Superior (LES N 24.251) y las negociaciones entre los entes estatales y los diferentes actores, principalmente el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN). Para ello, describiremos la configuración de nuestro sistema universitario, centrándonos en la gestión estatal para identificar qué indicadores ponderan en la distribución presupuestaria, cómo se construyen y si responden a las finalidades de la educación superior que la ley dispone. Prestando atención a los Acuerdos Plenarios consensuados por las UUNN sobre esta materia y cómo han incidido en la planificación del presupuesto por parte de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación de la Nación con la finalidad de cotejar si los indicadores utilizados responden a asegurar el derecho a una educación de calidad y aseguran el alcance de los propósitos de las universidades. No es nuestra intención realizar una propuesta precisa sobre qué indicadores corresponden a una educación superior de calidad o sobre lo que sería una universidad de excelencia, sino abrir el debate sobre si los indicadores utilizados son suficientes, y si es posible evaluar otras alternativas de construcción del presupuesto para que atiendan a las diferentes realidades del sistema universitario, de las provincias, de la calidad, de la eficiencia y de la vida académica LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Financiamiento educativo Presupuesto universitario Universidades Sistema Universitario Modelo de asignación presupuestaria Política universitaria text (article) Olano, Ignacio. cre RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 11, 2019, pags. 103-116 RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 11, 2019, pags. 103-116 RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 11, 2019, pags. 103-116