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AAVV (2017). Impacto en el ...

AAVV (2017). Impacto en el saber y sentir docente.

2018

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Analítica

analitica Rebiun36029139 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun36029139 241021s2018 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9181833 (Revista) ISSN 2408-4573 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001640778 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 20 DGCNT S9M S9M dc AAVV (2017). Impacto en el saber y sentir docente. electronic resource].] 2018 application/pdf Open access content. Open access content star LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish text (article) González, Máximo. cre RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 8, 2018, pags. 117-118 RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 8, 2018, pags. 117-118 RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN 2408-4573, Nº. 8, 2018, pags. 117-118

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