REBIUN - ODA

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Recursos para educar en emociones : de la teoría a la acción

Pirámide D.L. 2014

Monografía

monografia Rebiun03626553 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun03626553 141027s2014 sp 001 0 spa M 24669-2014 978-84-368-3260-0 UPNA0443281 UCLM0735580 BRCM1081796 ULL0512355 UCN0370870 UAM 991005122199704211 UCA (256499) UR0371783 UPCO0531709 MECDBE 203406 CBUC 991012367329706706 ULPGC0708671 SpMaUCTR. spa 159.942 2004 159.942-053.2 2004 Recursos para educar en emociones de la teoría a la acción coordinadoras, Remedios González Barrón , Lidón Villanueva Badenes Madrid Pirámide D.L. 2014 Madrid Madrid Pirámide 338 p. 23 cm 338 p. Índice: Prólogo. Las emociones y constructos afines. Cómo evaluar en psicología: las emociones. La conducta prosocial: dos instrumentos para su evaluación. La regulación emocional infantil en contexto social. La conciencia emocional y su relación con el bienestar infantil y juvenil. Competencia emocional en los padres y su relación con el bienestar en la infancia. El papel de las emociones en el juego de los niños actuales: juegos, juguetes y videojuegos. Programas de juego para el desarrollo de las competencias emocionales. Intervención psicosocial en la infancia. Cómo desarrollar la competencia emocional de los adolescentes: programas de educación emocional. Intervención emocional en conductas juveniles transgresoras: la vergüenza reintegrativa Inteligencia emocional Emociones en los niños Emotions in children Emotional intelligence González, Remedios dir Villanueva Badenes, Lidón dir Ojos solares. Sección Desarrollo

Localizaciones: 31
Préstamo interbibliotecario

Formato:

Título:

Recursos para educar en emociones : de la teoría a la acción / coordinadoras, Remedios González Barrón , Lidón Villanueva Badenes

Editorial:

Madrid : Pirámide, D.L. 2014

Descripción física:

338 p. ; 23 cm

Contenido:

Índice: Prólogo. Las emociones y constructos afines. Cómo evaluar en psicología: las emociones. La conducta prosocial: dos instrumentos para su evaluación. La regulación emocional infantil en contexto social. La conciencia emocional y su relación con el bienestar infantil y juvenil. Competencia emocional en los padres y su relación con el bienestar en la infancia. El papel de las emociones en el juego de los niños actuales: juegos, juguetes y videojuegos. Programas de juego para el desarrollo de las competencias emocionales. Intervención psicosocial en la infancia. Cómo desarrollar la competencia emocional de los adolescentes: programas de educación emocional. Intervención emocional en conductas juveniles transgresoras: la vergüenza reintegrativa

M 24669-2014

ISBN:

978-84-368-3260-0

Materia: