Descripción del título
Planificar la etapa 0-6 [: ...
Explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tengan en cuenta la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los niños y de las niñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana intentamos favorecer la reflexión sobre cómo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensión más amplia. Entendemos que los niños y las niñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y las profesionales de la educación, sus coetáneos, sus propias familias y otros adultos con quienes se relacionan. (Fuente: Graó Especialistas en Educación)
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun37736594 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun37736594 ES-HmUAN 180925s2007 esp f d spa d 978-84-7827-504-5 978-84-9980-788-1 UAN0091825 UAN 373.212.14(0.034) Planificar la etapa 0-6 Recurso electrónico] : compromiso de sus agentes y práctica cotidiana Montserrat Antón (coord.) ; Susanna Fusté, Pep Llenas, Luisa Martín, Fina Masnou, Maite Oller, Sílvia Palou, Carme Thió. Barcelona Graó 2007. Barcelona Barcelona Graó Biblioteca de infantil 21 Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija. Descarga por capítulos. Explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tengan en cuenta la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los niños y de las niñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana intentamos favorecer la reflexión sobre cómo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensión más amplia. Entendemos que los niños y las niñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y las profesionales de la educación, sus coetáneos, sus propias familias y otros adultos con quienes se relacionan. (Fuente: Graó Especialistas en Educación) Ordenador con navegador de Internet ; Aplicación para abrir epub Educación infantil- En línea. Diseño curricular base- En línea. Programación de aula- En línea. Proyecto curricular de centro- En línea. Antón, Montserrat. Fusté, Susanna.