Descripción del título
Actualización, formación en...
A importância da arte na formação docente reside em sua capacidade de desenvolver habilidades fundamentais para o ensino e a aprendizagem. A arte, ao integrar criatividade, comunicação e pensamento crítico, enriquece o processo educativo e contribui para o crescimento emocional e intelectual dos futuros educadores. O objetivo foi analisar a relevância da arte na formação docente e sua contribuição para o desenvolvimento de competências pedagógicas e a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Utilizou-se uma abordagem quantitativa para avaliar a percepção da arte entre estudantes e professores em formação, revelando que uma grande maioria valoriza a arte como crucial em sua formação e prática pedagógica. No entanto, também foram identificados desafios como a falta de recursos e apoio institucional, que podem limitar a integração efetiva da arte na educação. A triangulação dos dados mostra um consenso sobre a importância da arte, confirmando seu papel essencial no desenvolvimento de competências pedagógicas e na formação integral dos professores, concluindo que a arte não apenas enriquece o currículo, mas também facilita uma abordagem de ensino mais dinâmica e adaptativa, alinhada com as necessidades e contextos educacionais contemporâneos
La importancia del arte en la formación docente radica en su capacidad para desarrollar habilidades fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje. El arte, al integrar la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico, enriquece el proceso educativo y contribuye al crecimiento emocional e intelectual de los futuros educadores. El objetivo ha sido el analizar la relevancia del arte en la formación docente y su contribución al desarrollo de competencias pedagógicas y a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se empleó un enfoque cuantitativo para evaluar la percepción del arte entre estudiantes y docentes en formación, revelando que una gran mayoría valora el arte como crucial en su formación y práctica pedagógica. Sin embargo, también se identificaron desafíos como la falta de recursos y apoyo institucional que podrían limitar la integración efectiva del arte en la educación. La triangulación de datos muestra un consenso en la importancia del arte, confirmando su rol esencial en el desarrollo de competencias pedagógicas y en la formación integral de los docentes y concluyendo que el arte no solo enriquece el currículo, sino que también facilita una enseñanza más dinámica y adaptativa, alineada con las necesidades y contextos educativos contemporáneos
The importance of art in teacher education lies in its ability to develop essential skills for teaching and learning. Art, by integrating creativity, communication, and critical thinking, enriches the educational process and contributes to the emotional and intellectual growth of future educators. The objective has been to analyze the relevance of art in teacher education and its contribution to the development of pedagogical competencies and the improvement of the teaching-learning process. A quantitative approach was used to evaluate the perception of art among students and teachers in training, revealing that a vast majority consider art to be crucial in their education and pedagogical practice. However, challenges such as a lack of resources and institutional support were also identified, which could limit the effective integration of art into education. The triangulation of data shows a consensus on the importance of art, confirming its essential role in the development of pedagogical competencies and in the comprehensive training of teachers, concluding that art not only enriches the curriculum but also facilitates a more dynamic and adaptive teaching approach, aligned with contemporary educational needs and contexts
Analítica
analitica Rebiun39046417 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun39046417 250421s2024 xx o 000 0 spa d https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9846431 (Revista) ISSN 2953-6677 (Revista) ISSN 2953-6685 S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001721245 https://dialnet.unirioja.es/oai/OAIHandler 21 DGCNT S9M S9M dc Actualización, formación en artes y su importancia en la formación práctica y pedagógica electronic resource].] 2024 application/pdf Open access content. Open access content star A importância da arte na formação docente reside em sua capacidade de desenvolver habilidades fundamentais para o ensino e a aprendizagem. A arte, ao integrar criatividade, comunicação e pensamento crítico, enriquece o processo educativo e contribui para o crescimento emocional e intelectual dos futuros educadores. O objetivo foi analisar a relevância da arte na formação docente e sua contribuição para o desenvolvimento de competências pedagógicas e a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Utilizou-se uma abordagem quantitativa para avaliar a percepção da arte entre estudantes e professores em formação, revelando que uma grande maioria valoriza a arte como crucial em sua formação e prática pedagógica. No entanto, também foram identificados desafios como a falta de recursos e apoio institucional, que podem limitar a integração efetiva da arte na educação. A triangulação dos dados mostra um consenso sobre a importância da arte, confirmando seu papel essencial no desenvolvimento de competências pedagógicas e na formação integral dos professores, concluindo que a arte não apenas enriquece o currículo, mas também facilita uma abordagem de ensino mais dinâmica e adaptativa, alinhada com as necessidades e contextos educacionais contemporâneos La importancia del arte en la formación docente radica en su capacidad para desarrollar habilidades fundamentales para la enseñanza y el aprendizaje. El arte, al integrar la creatividad, la comunicación y el pensamiento crítico, enriquece el proceso educativo y contribuye al crecimiento emocional e intelectual de los futuros educadores. El objetivo ha sido el analizar la relevancia del arte en la formación docente y su contribución al desarrollo de competencias pedagógicas y a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se empleó un enfoque cuantitativo para evaluar la percepción del arte entre estudiantes y docentes en formación, revelando que una gran mayoría valora el arte como crucial en su formación y práctica pedagógica. Sin embargo, también se identificaron desafíos como la falta de recursos y apoyo institucional que podrían limitar la integración efectiva del arte en la educación. La triangulación de datos muestra un consenso en la importancia del arte, confirmando su rol esencial en el desarrollo de competencias pedagógicas y en la formación integral de los docentes y concluyendo que el arte no solo enriquece el currículo, sino que también facilita una enseñanza más dinámica y adaptativa, alineada con las necesidades y contextos educativos contemporáneos The importance of art in teacher education lies in its ability to develop essential skills for teaching and learning. Art, by integrating creativity, communication, and critical thinking, enriches the educational process and contributes to the emotional and intellectual growth of future educators. The objective has been to analyze the relevance of art in teacher education and its contribution to the development of pedagogical competencies and the improvement of the teaching-learning process. A quantitative approach was used to evaluate the perception of art among students and teachers in training, revealing that a vast majority consider art to be crucial in their education and pedagogical practice. However, challenges such as a lack of resources and institutional support were also identified, which could limit the effective integration of art into education. The triangulation of data shows a consensus on the importance of art, confirming its essential role in the development of pedagogical competencies and in the comprehensive training of teachers, concluding that art not only enriches the curriculum but also facilitates a more dynamic and adaptive teaching approach, aligned with contemporary educational needs and contexts LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. 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More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI Spanish Formación en Artes Formación docente Habilidades Creatividad Pensamiento crítico Art Education Teacher Training Skills Creativity Critical Thinking Formação em Artes Formação docente Habilidades Criatividade Pensamento crítico text (article) García Morales, Javier Antonio. cre López Ramos, Alex Ricardo. cre YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, ISSN 2953-6685, Vol. 4, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la Educación, la Inclusión, las Diversidades y las Culturas), pags. 86-99 YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, ISSN 2953-6685, Vol. 4, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la Educación, la Inclusión, las Diversidades y las Culturas), pags. 86-99 YUYAY: Estrategias, Metodologías & Didácticas Educativas, ISSN 2953-6685, Vol. 4, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en la Educación, la Inclusión, las Diversidades y las Culturas), pags. 86-99