Descripción del título
Formación y prácticas educa...
Monografía
monografia Rebiun08176235 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun08176235 081114s2008 sp r o000 0 spa d Z 3427-2008 9788492521197 UM0551920 MECDBE 1176367x UOV1163000 UZ.HUM.H 37 37.015.4 376 Formación y prácticas educativas en escenarios de inclusión social Elias Vived Conte, María Jesús Vicén Ferrando (coordinadores) Zaragoza Prensas Universitarias de Zaragoza 2008 Zaragoza Zaragoza Prensas Universitarias de Zaragoza 314 p. 23 cm 314 p. Textos docentes (Universidad de Zaragoza) 144 Educación especial Emigrantes- Educación Educación intercultural Sociología de la educación Vicén Ferrando, María Jesús coord. Vived Conte, Elías coord. Claver Turiégano, Esther. La atención a las personas inmigrantes en Cruz Roja b16398440 Vived Conte, Elías. Escenarios de inclusión social: oportunidades para la convivencia y el aprendizaje b16398397 Liesa Orús, Marta. Escenarios de inclusión social: oportunidades para la convivencia y el aprendizaje b16398397 Liesa Orús, Marta. Las prácticas educativas y formativas en la preparación del maestro b16398385 Ascaso Laliena, Miguel Ángel. La formación del maestro para la atención a la diversidad b16398348 Murillo Ros, Natividad. Educación emocional e inclusión escolar b16398300 Agudo Valiente, José María. La escuela como lugar de igualdad y de respeto de la diferencia b16398166 Agudo Valiente, Teodora. La escuela como lugar de igualdad y de respeto de la diferencia b16398166 Otal Piedrafita, María Pilar. La atención de niños con necesidades educativas en edades tempranas b16397447 Vicén Ferrando, María Jesús. Educacion intercultural y cultura gitana b1639818x Bañares Vázquez, Lidia Isabel. Educacion intercultural y cultura gitana b1639818x Vived Conte, Elías. Discapacidad y educación. Relación familia escuela. b16398257