Descripción del título
Problemas fundamentales de ...
Este manual pretende formar a los profesores de español como 2/L en los aspectos más problemáticos del aprendizaje de la gramática del español, para lo cual presenta, en un marco de unidades de la morfosintaxis del español, temas importantes como el uso del subjuntivo, las formas enclíticas "SE", los tiempos verbales del pasado de Indicativo, las construcciones verbales con preposición, los pronombres personales, los procedimientos sintácticos del español, etc. En cada uno de los capítulos se ofrecen las distintas peculiaridades gramaticales del español que frecuentemente no adquieren especial relevancia en gramáticas dirigidas a hispanohablantes, pero que suelen ser caballos de batalla de los no nativos. De este modo, el profesor de español aprende qué puntos serán prioritarios en la planificación de los objetivos de su tarea docente en un plano lingüístico tan importante.
Monografía
monografia Rebiun12635766 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun12635766 050303 2004 sp spa d 84-7635-599-8 ICV0430307 UCN0227098 UAM 991002032699704211 UR0247273 UR Gutiérrez Araus, María Luz Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L María Luz Gutíerrez Araus. Madrid Arco/Libros 2004. Madrid Madrid Arco/Libros Madrid Arco 2004. Madrid Manuales de formación de profesores de español 2/L Este manual pretende formar a los profesores de español como 2/L en los aspectos más problemáticos del aprendizaje de la gramática del español, para lo cual presenta, en un marco de unidades de la morfosintaxis del español, temas importantes como el uso del subjuntivo, las formas enclíticas "SE", los tiempos verbales del pasado de Indicativo, las construcciones verbales con preposición, los pronombres personales, los procedimientos sintácticos del español, etc. En cada uno de los capítulos se ofrecen las distintas peculiaridades gramaticales del español que frecuentemente no adquieren especial relevancia en gramáticas dirigidas a hispanohablantes, pero que suelen ser caballos de batalla de los no nativos. De este modo, el profesor de español aprende qué puntos serán prioritarios en la planificación de los objetivos de su tarea docente en un plano lingüístico tan importante. Español (Lengua) 8G. Gramática 8B.43. Segunda lengua 8B.7. Estudio y enseñanza