Descripción del título
Estudio del cuestionario de...
La mejora de la calidad de las instituciones universitarias constituye el reto más importante en los próximos años para las universidades y el instrumento potencial para ello lo constituye la evaluación institucional, en general, y la evaluación de la actividad docente, en especial. El cuestionario de opinión de los estudiantes, es el instrumento de evaluación de la actividad docente más generalizado en las universidades españolas. El objetivo general del trabajo es desarrollar una metodología estadística adecuada para extraer, analizar e interpretar la información contenida en el Cuestionario de Evaluación Docente mediante Opinión de los Alumnos (CEDA) de la UPV, con la finalidad de optimizar su utilización práctica. El estudio se centra en la aplicación de distintas técnicas multivariantes a las puntuaciones medias e individuales obtenidas en los ítems del cuestionario y a diversas características descriptivas referentes al profesor o asignatura. Con la utilización conjunta de las técnicas propuestas, se pretende optimizar el uso del CEDA como herramienta de medida e indicador de calidad de la enseñanza en la universidad, para introducir actuaciones de mejora continua en los procesos educativos de la UPV
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun18946049 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun18946049 051102s2005 sp q d u spa d 8468920541 UPVA 990002335990203706 B-UPV Martínez Gómez, Mónica Estudio del cuestionario de evaluación del profesorado de la UPV mediante opinión de los estudiantes Recurso electrónico-CD-ROM] tratamiento estadístico tesis doctoral presentada por Mónica Martínez Gómez ; directores, José Miguel Carot Sierra, José Jabaloyes Vivas Valencia Editorial UPV D.L. 2005 Valencia Valencia Editorial UPV 1 disco (CD-Rom) 12 cm 1 disco (CD-Rom) Tesis doctoral / Universidad Politécnica de Valencia Ref.: 2005.5275 Tesis Univ. Politécnica de Valencia La mejora de la calidad de las instituciones universitarias constituye el reto más importante en los próximos años para las universidades y el instrumento potencial para ello lo constituye la evaluación institucional, en general, y la evaluación de la actividad docente, en especial. El cuestionario de opinión de los estudiantes, es el instrumento de evaluación de la actividad docente más generalizado en las universidades españolas. El objetivo general del trabajo es desarrollar una metodología estadística adecuada para extraer, analizar e interpretar la información contenida en el Cuestionario de Evaluación Docente mediante Opinión de los Alumnos (CEDA) de la UPV, con la finalidad de optimizar su utilización práctica. El estudio se centra en la aplicación de distintas técnicas multivariantes a las puntuaciones medias e individuales obtenidas en los ítems del cuestionario y a diversas características descriptivas referentes al profesor o asignatura. Con la utilización conjunta de las técnicas propuestas, se pretende optimizar el uso del CEDA como herramienta de medida e indicador de calidad de la enseñanza en la universidad, para introducir actuaciones de mejora continua en los procesos educativos de la UPV p_5275-1-1 Enseñanza superior- Evaluación Tesis doctorales Profesores universitarios- Evaluación- Universidad Politécnica de Valencia- Tesis doctorales Jabaloyes Vivas, José Carot Sierra, José Miguel Universidad Politécnica de Valencia. Departamento de Estadística e Investigación Operativa