Descripción del título
Aprendizaje rizomático / Mi...
El siguiente volumen se debe a la inquietud por encontrar paradigmas idóneos en su enfoque que atienden a la nueva situación tecnológica a la que se enfrenta la Enseñanza en estos días y a desarrollar aspectos de los discentes como es la inteligencia social y la cooperación. En este volumen hemos podido contar con el impulso y la simpatía del profesor David Cormier que ha compuesto el prólogo. Entendemos que Cormier ha sido el impulsor de la aplicación educativa del paradigma rizomático desde Cánada y el que ha conseguido que este paradigma de Deleuze y Guattari (1987) sea más comprensible.
Monografía
monografia Rebiun23578741 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun23578741 190820s2018 sp 001 0 mul d 978-84-17267-94-0 UR0433685 BRCM1913681 UR Aprendizaje rizomático Miguel Grandal Ayala y Beatriz Peña Acuña (Coords.). Madrid Acci ediciones, Asociación Cultural y Científica Iberoamericana 2018. Madrid Madrid Acci ediciones, Asociación Cultural y Científica Iberoamericana 184 p. 23 cm 184 p. Nuevo Impulso Educativo El siguiente volumen se debe a la inquietud por encontrar paradigmas idóneos en su enfoque que atienden a la nueva situación tecnológica a la que se enfrenta la Enseñanza en estos días y a desarrollar aspectos de los discentes como es la inteligencia social y la cooperación. En este volumen hemos podido contar con el impulso y la simpatía del profesor David Cormier que ha compuesto el prólogo. Entendemos que Cormier ha sido el impulsor de la aplicación educativa del paradigma rizomático desde Cánada y el que ha conseguido que este paradigma de Deleuze y Guattari (1987) sea más comprensible. Texto en español e inglés. Innovaciones educativas Tecnología educativa Grandal Ayala, Miguel Peña Acuña, Beatriz