Descripción del título
Alumnado con trastorno del ...
Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar. [Fuente: ed. Graó]
Recurso Electrónico
recurso_electronico Rebiun25192679 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun25192679 200605s2010 esp f d spa d 9788478279920 9788418058257 ed. electrónica) UAN0114750 UAN spa 37.043(0.034) 376.1-056.31(0.034) 616.89(0.034) Alumnado con trastorno del espectro autista Recurso electrónico] Carme Hortal (coord.) ; Alícia Bravo, Sara Mitjà, Josep M. Soler Barcelona Graò 2010 Barcelona Barcelona Graò Escuela inclusiva 13 [Cap.] 1-6: Punto de partida ; Detección ; ¿Para qué evaluar, qué y cómo? ; ¿Qué podemos hacer? : la intervención educativa ; La relación con la familia ; ¿Qué centros para estos alumnos? -- Anexo 1-6: Criterios diagnósticos ; Los casos de Joan, Pere, Anna y Joel ; Registro para la evaluación : educación infantil ; Registro para la evaluación : educación primaria y secundaria obligatoria ; Inventario del Espectro Autista ; Ejemplo de un plan individualizado Acceso restringido a los usuarios de la Universidad Nebrija Descarga por capítulos Pretende ayudar a los docentes a conocer cuáles son las potencialidades y necesidades de estos alumnos, teniendo en cuenta las dificultades que el trastorno les genera en su forma de aprender y relacionarse. Se aportan recomendaciones, sugerencias y estrategias para llevar a cabo una intervención que facilite las condiciones adecuadas para conseguir su máxima integración personal y social posible. Asimismo plantea también una intervención global en colaboración con la familia y otros profesionales que atienden a estos alumnos fuera del contexto escolar. [Fuente: ed. Graó] Ordenador con navegador de Internet ; Aplicación para abrir epub Educación especial -En línea Educación inclusiva -En línea Autismo -En línea Hortal, Carme Bravo Altieri, Alícia Mitjà Farrerós, Sara Soler Prats, Joseph M.