Descripción del título
Innovaciones para la mejora...
La educación inclusiva implica una respuesta educativa adecuada para todo el alumnado buscando la igualdad de oportunidades, la universalización del derecho ala educación y la integración social de los sectores desfavorecidos, por lo que mantiene un compromiso a favor de la igualdad de oportunidades a nivel educativo. La escuela inclusiva, actualmente, constituye un gran reto que ha de afrontar la comunidad educativa y la sociedad en general. En este sentido, se proponen elementos que favorecen este tipo de escuela, divididos en el ámbito metodológico, aprendizaje cooperativo y trabajo por proyectos, y organizativo, comunidad de aprendizaje, grupos interactivos y redes de escuelas. Además, se realiza una reseña de investigaciones a cerca de la introducción de dichos elementos en la escuela inclusiva
Analítica
analitica Rebiun28400505 https://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun28400505 cz#||#---uu||u 200908s2017 sp s 000 0 spa d 9788416664504 BUAL Innovaciones para la mejora de la escuela inclusiva Recurso electrónico] :] aspectos metodológicos y organizativos Carmen María Hernández Garre... [et al.] Aspectos metodológicos y organizativos Oviedo Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo 2017 Oviedo Oviedo Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo Texto txt rda content ordenador c rda media recurso en línea cr rda carrier Capítulo del "Eje Temático 4" del libro : "Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades" coord. por Alejandro Rodríguez Martín, 2017, ISBN 978-84-16664-50-4, págs. 1881-1887 Acceso abierto (Open Access). Unrestricted online access star La educación inclusiva implica una respuesta educativa adecuada para todo el alumnado buscando la igualdad de oportunidades, la universalización del derecho ala educación y la integración social de los sectores desfavorecidos, por lo que mantiene un compromiso a favor de la igualdad de oportunidades a nivel educativo. La escuela inclusiva, actualmente, constituye un gran reto que ha de afrontar la comunidad educativa y la sociedad en general. En este sentido, se proponen elementos que favorecen este tipo de escuela, divididos en el ámbito metodológico, aprendizaje cooperativo y trabajo por proyectos, y organizativo, comunidad de aprendizaje, grupos interactivos y redes de escuelas. Además, se realiza una reseña de investigaciones a cerca de la introducción de dichos elementos en la escuela inclusiva Educación inclusiva Recursos electrónicos Hernández Garre, Carmen María Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades